有預防預警，更有干預閉環(huán)，心理健康有了全鏈條防護機制；打造“1+3”校園心理服務團隊，實現(xiàn)中小學全覆蓋；打通學校主陣地、家庭主戰(zhàn)場、社會主渠道，年均萬余名教師深度走訪2萬戶家庭......近年來，肥西縣高度重視學生心理健康教育工作，聚焦平臺建設、開展活動、完善服務、建強師資等，促進學生身心全面和諧健康發(fā)展。

筑牢心理安全網(wǎng)。該縣創(chuàng)新打造全鏈條心理健康防護機制，形成預防、預警、干預閉環(huán)管理模式。預防層面，建立“必修課+專題課”雙軌教育模式，心理健康課隔周一節(jié)，實現(xiàn)常態(tài)化教學，發(fā)放《心理健康教育》讀本9萬冊，年均開展心理健康教育進校園、進社區(qū)活動40場以上。每年對全縣四年級至高三年級學生開展心理健康篩查，5.3萬名學生建立心理健康普測動態(tài)數(shù)據(jù)庫，147人次個體輔導形成精準幫扶檔案。干預網(wǎng)絡以縣級心理中心為樞紐，聯(lián)動71所校園心理咨詢室，形成危機事件15分鐘響應圈，高效處置3起校園心理危機事件。

雙軌培育強支撐。創(chuàng)新實施“雙師雙軌”隊伍建設戰(zhàn)略，通過政府購買服務年均投入700萬元構建專業(yè)人才梯隊，同步培育班主任、學科教師成為兼職心理輔導員，形成“1+3”校園心理服務團隊。目前，全縣共有專職心理教師45人、兼職心理教師56人，完成中小學法人單位及千人村小全覆蓋。開展崗前、危機干預、論壇等各類研訓，提升心理健康教師專業(yè)能力。與安徽省中醫(yī)藥大學共建16所心理健康教育實習基地，聯(lián)合開發(fā)課程、開展課題研究。

家校社一體共育。構建“三維一體”協(xié)同機制，打通學校主陣地、家庭主戰(zhàn)場、社會主渠道。“千名教師進萬家”工程形成長效機制。家校共育試點校建設步入2.0階段，推動“行政推動——學校主抓——家庭參與”協(xié)同機制升級。開發(fā)“家長微課堂”推送心理健康知識86期。加強醫(yī)教合作，與肥西縣第二醫(yī)院合作開展講座等活動，為學生心靈健康保駕護航。（記者 程榕娟 通 訊 員 丁冬梅）