大象新聞記者 李書恒 通訊員 劉珈暢/文圖
4月9日與10日的鄭州市二七區(qū)南溪路小學一副生機勃勃的春耕圖：校內2000多平方米的 “AI+智慧勞動農場” 正式開耕，現(xiàn)場一片熱火朝天的景象。此次開耕活動，是學校勞動教育的關鍵突破，通過家校社聯(lián)動的創(chuàng)新形式，吸引學生、家長和教師投身勞動實踐，為校園文化建設注入全新活力。
活動當日，明媚的陽光傾灑校園。在老師的引領下，學生們手持農具，眼神中滿是好奇與期待。家長們也積極響應，迅速融入勞動隊伍。大家分工明確、協(xié)同合作，翻地、耕耘、播種有條不紊地進行，現(xiàn)場氛圍熱烈而溫馨。勞動期間，學生們不僅掌握了農業(yè)種植的基礎技能，更深刻體會到勞動的不易與收獲的喜悅。一位參與活動的學生激動地分享：“以前都是從書本了解農作物生長，這次能親手播種，特別有趣，也真正懂得了糧食的珍貴。”
據(jù)學校副校長武中華介紹，“AI+智慧教育勞動農場” 規(guī)劃打造AI智能陽光種植與授課教室，有機融合室內勞動課程與室外勞動基地。室內開展理論教學，室外基地進行觀察記錄與實踐操作。同時，農場引入前沿人工智能技術，借助傳感器、智能灌溉系統(tǒng)等設備，對農作物生長環(huán)境實時監(jiān)測、精準調控。學生通過APP或校內智慧農業(yè)展示屏，能隨時掌握農作物生長態(tài)勢，學習農業(yè)科技知識。此外，農場產出的綠色勞動產品，將被打造成學校品牌與基地文創(chuàng)產品，實現(xiàn)生產與銷售相融合，這種傳統(tǒng)勞動與現(xiàn)代科技結合的教育模式，極大激發(fā)了學生的探索熱情。
學校書記孫西嶺表示，學校始終踐行五育并舉，把勞動教育作為提升學生綜合素質的重要方式?！癆I+智慧勞動農場” 的建成，為學生搭建了真實的勞動實踐平臺，助力學生鍛煉動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與團隊協(xié)作精神。通過家校社聯(lián)動整合各方資源，凝聚教育合力，為學生成長營造良好環(huán)境。
為保障勞動農場高效運營，學校制定了完善的課程計劃與管理制度，將勞動教育納入日常教學。未來，學校將以勞動農場為依托，舉辦農耕文化節(jié)、農產品采摘節(jié)、農業(yè)科技小發(fā)明等豐富多樣的實踐活動與主題課程，讓學生在勞動中汲取知識、獲得成長。
此次活動的一大亮點是家校社的聯(lián)動。學校積極整合家庭和社會資源，邀請家長走進校園，與學生一起參與勞動，增進親子關系的同時，也讓家長更好地了解學校的教育理念和教學活動。
此外，學校還與周邊社區(qū)合作，共同推進勞動教育的開展，為學生創(chuàng)造更加豐富的實踐機會。這種家校社聯(lián)動的模式，不僅形成了強大的教育合力，也為學生的全面發(fā)展提供了有力支持。
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