國家層面對巨額資本滲透運作并且已經(jīng)成為正常學校教育教學之外的另一種體系的校外培訓機構(gòu)的大力度治理也算是校外培訓機構(gòu)嚴重干擾校內(nèi)教學秩序和無限加重學生負擔所付出的代價吧。這是對校外培訓機構(gòu)的治理，對校內(nèi)課堂提質(zhì)增效的種種措施也同樣是治理組合拳中的重要部分。
校外減負和校內(nèi)增效是義務教育“雙減”政策的兩大核心內(nèi)涵，無論是校外減負還是校內(nèi)增效都繞不過在職教師課外組織或參與學科培訓這一關(guān)，實際上，對于在職教師課外有償補課和參與機構(gòu)補課一直都是嚴厲禁止和嚴厲打擊的，一經(jīng)舉報并被查實，在職教師所付出的代價同樣也是巨大的。
經(jīng)過大力度治理整頓之后，有些在職教師跟有些校外學科類培訓機構(gòu)一樣都是采取更加隱蔽的形式繼續(xù)進行有償補課，教育部針對這種情況特地明確了七類違規(guī)的隱形變異的查處類型和范圍，而且各地教育部門也都設立了各種形式的舉報平臺，在這種氛圍下，只要有舉報必然就會有追蹤查處。
在職教師有償補課被查處后果有多嚴重？遠非全額退還費用那么簡單。之前看到了一則安徽合肥市對在職教師違規(guī)補課查處的情況匯總（如上圖所示）：2020年以來（截至2022年7月），合肥全市共查處教師師德師風違規(guī)問題57人，其中通報批評20人、警告6人、記過10人、降低崗位等級13人、撤職2人、開除或解聘6人。
每年寒暑假都會看到全國各地都有很多類似的關(guān)于對在職教師違規(guī)補課的查處信息，除了全額退還違規(guī)補課費用之外，師德師風考核不合格；年度考核不合格；取消兩年或三年內(nèi)評先評優(yōu)、職稱晉升、工資晉級、績效工資分配、職稱評聘等資格；取消各類榮譽稱號；降低崗位等級、調(diào)離教學崗位；撤銷教師資格、開除或解聘。
公辦學校違規(guī)上課被查處后果有多嚴重？遠非僅僅只是通報批評那么簡單。最新消息：2025年3月27日，教育部辦公廳發(fā)布的關(guān)于印發(fā)《查處中小學違規(guī)辦學行為典型案例》的通知明確指出中小學生在校時間過長和節(jié)假日補課等不規(guī)范辦學行為嚴重影響學生身心健康和教育形象。各地要深化依法治教、依法治校，切實采取有效措施。
該《通知》通報了幾起違規(guī)辦學行為典型案例：2025年2月5日，河北省教育廳對一個市的1所學校組織高三學生違規(guī)補課進行了全省通報批評，取消其三年內(nèi)省級評優(yōu)評先資格，省級在分配改善普通高中學校辦學條件補助資金時，對該校所在市按最低檔執(zhí)行。同時，明確規(guī)定，任何學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)補課行為，取消學校所獲省級榮譽稱號。
2025年2月7日，江蘇省教育廳對存在假期違規(guī)補課行為的兩市一縣的4所學校分別給予取消省四星級普通高中稱號、兩年內(nèi)不得申報省普通高中星級評估等處理。2025年2月12日，河南省教育廳對存在提前開學、違規(guī)補課問題的兩個市的3所學校全省通報批評，約談了兩市分管負責人和教育局主要負責人，兩市有關(guān)部門對三所學校主要負責人給予免職處理。
該《通知》特別強調(diào)各地要深刻吸取這些被查處學校的教訓，充分認清當前面臨的嚴峻形勢，將禁止法定節(jié)假日、寒暑假集中補課或變相補課作為“紅線”，始終保持嚴管嚴查高壓態(tài)勢，對查處不力、敷衍塞責的地方，要約談教育部門負責人，嚴肅追究學校主要負責人責任，對陽奉陰違、“表面一套、背后一套”的相關(guān)責任人，要作為問題線索移送紀檢監(jiān)察機關(guān)。
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