表面上大家把考研調(diào)劑說得很美好,稱這是一個雙向選擇的過程,導(dǎo)師可以選擇學(xué)生,也可以淘汰不喜歡的學(xué)生,那么考生自然也可以選擇是否去這個學(xué)校參加調(diào)劑。對學(xué)生來講,本來就是廣撒網(wǎng)、多撈魚的做法。
一個考生一旦知道自己一志愿無法上岸,通常就會直接聯(lián)系五六所學(xué)校,讓自己起碼能保底,不至于只去一所學(xué)校而錯失其他好機會。然而有的教授卻不通人情,非要在網(wǎng)上將這些學(xué)生列入不守信的人名單之中。

教授怒斥6個調(diào)劑學(xué)子爽約,個人“歷史”被扒,考生:幸好沒選你
如果一個學(xué)生特別想去某位教授那里讀研究生,只要自己的初試分?jǐn)?shù)過了學(xué)校的復(fù)試線,基本上在復(fù)試之前都會聯(lián)系這位導(dǎo)師,雙方先進(jìn)行一下了解,這樣老師心里也有個底。通過每年學(xué)生給自己發(fā)的郵件,這位導(dǎo)師就能大致知道今年自己能招到多少研究生。
從而提前確定一些人選,等到復(fù)試時再根據(jù)成績進(jìn)行篩選。不過,有的教授卻不這么想。最近網(wǎng)上有這樣一位女老師,她怒斥參加自己學(xué)校、自己研究方向的6位研究生全部失約。原來,當(dāng)時這6位考生都給這位老師發(fā)郵件。

他們言辭懇切地表示特別希望來這里讀研,老師便聯(lián)系他們來參加調(diào)劑,還專門為他們建了一個大群,讓師兄師姐幫助他們。然而,真正到了復(fù)試的時候,這位老師傻眼了,應(yīng)到6人實到1人,而且那個人在被錄取后,連老師的郵件也不回就走了。
這位老師確實有些傷心,希望大家能真誠一些,減少雙方的信息差,這難道不可以嗎?再說他們學(xué)校每年有7個名額,讓6個學(xué)生來參加調(diào)劑也并不過分,可以全部錄取,也不一定全部錄取,還是要看學(xué)生的表現(xiàn)。

現(xiàn)在這樣的情況讓老師對學(xué)生產(chǎn)生了深深的不信任感。結(jié)果互聯(lián)網(wǎng)是公平的,老師在這里喊冤,有網(wǎng)友扒出了她去年的言論,發(fā)現(xiàn)這位老師的過往挺“精彩”。她去年一個研究生都沒招到,還自認(rèn)為不是個苛刻的導(dǎo)師,但從她評論網(wǎng)友回復(fù)的語氣中,讓人覺得這位導(dǎo)師在學(xué)生中的名聲不太好。

導(dǎo)師既然不能忍受學(xué)生當(dāng)“海王”,那自己為什么要當(dāng)呢?
所以說人與人之間必須要有真誠,但是這位老師給學(xué)生的感覺可能比較虛偽,或者是表面一套,背地里一套,以至于想讀他研究生的人都跑了。這說明不得人心的老師,再怎么美化自己,也終究只是一種無用的做法,沒招到研究生,不反思自己的原因,也不應(yīng)該全怪學(xué)生。
甚至有一些考生直接這樣感嘆,說幸好沒選你,這真是太對了,自己慧眼識人,脫離苦海。誰家的孩子不是父母心中的寶貝,他們考研過五關(guān)斬六將,也不傻。

老師要承認(rèn)自己能力不足的時候,考生爽約去別的院校調(diào)劑,也不能一味地讓學(xué)生傻傻等待被挑選、被淘汰,那樣對孩子的一生也是不公平的。
此外,這位老師還曾說過類似自己養(yǎng)魚卻不讓別人養(yǎng)的言論。這話的意思是,他鼓勵學(xué)生報考,聲稱能錄取,但還要對這些學(xué)生進(jìn)行篩選。這表明他本身是想把學(xué)生當(dāng)作魚養(yǎng)在大池子里,想挑就挑,想舍棄就舍棄,那么學(xué)生用同樣的方式對待他,可以說并無不妥。

他既然不能保證每個學(xué)生都一定能被錄取上岸,還說只能盡力推薦學(xué)生被其他老師錄取,那這就是一位不太靠譜的導(dǎo)師了。
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