文科倒閉潮來(lái)了！像哈佛大學(xué)，裁撤了 30 個(gè)本科專業(yè)，其中大部分都是文科專業(yè)。同時(shí)，國(guó)際上像日韓的很多大學(xué)也在裁撤文科。對(duì)比咱們國(guó)內(nèi)，我深有感觸。我孩子目前高三，面臨選科和選學(xué)校，我做了大量研究后發(fā)現(xiàn)，文科的可選擇性真是少得可憐。
我有幾個(gè)想法，和大家探討一下，尤其是鏡頭前的家長(zhǎng)們，未來(lái)你們都會(huì)遇到我今天面臨的同樣問(wèn)題，就是到底給孩子選文科還是理科。當(dāng)然，我孩子選文科是迫不得已，因?yàn)樗砜茖?shí)在不行，這基因估計(jì)隨我，我理科也不好，不過(guò)我文科倒是很強(qiáng)。
咱們說(shuō)說(shuō)文理課該怎么選?？隙ǖ每紤]時(shí)代大背景，為啥全球包括中西方都出現(xiàn)這種文科倒流潮？可能還是因?yàn)?AI 的激烈競(jìng)爭(zhēng)，這決定著未來(lái)各國(guó)的國(guó)運(yùn)。所以大量需要理工科人才，需要科研性人才。基于這種國(guó)情，可能不會(huì)考慮個(gè)體利益，就拼命削減文科課程，把大量的人推向理工科，在大海里撈尖子。
但對(duì)個(gè)體而言，還是得考慮清楚，孩子到底適合文科還是理科，我覺(jué)得得看孩子的天賦在哪。天賦在什么地方，就往什么方向發(fā)展，不能僅僅以擇業(yè)為導(dǎo)向，畢竟擇業(yè)只是短期的。比如說(shuō) AI 這幾年好，精神科學(xué)也好，但十年后會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì) AI 被更高級(jí)的 AI 替代？
就像我們當(dāng)年選專業(yè)，那時(shí)計(jì)算機(jī)是最牛的專業(yè)，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)好不好？不好說(shuō)對(duì)吧？因?yàn)槔砉た频募寄軙?huì)過(guò)時(shí)，但我覺(jué)得有些東西不會(huì)過(guò)時(shí)。我講幾個(gè)淺顯的想法，
第一個(gè)，銷售能力永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。就是銷售，懂得人與人之間的溝通、交往，能搞定人。我覺(jué)得這個(gè)技能不會(huì)消失，不管 AI 怎么發(fā)展，AI 總不能當(dāng)銷售吧？目前不行，以后行不行不知道。我覺(jué)得這才是最本質(zhì)的能力。至于到底學(xué)文學(xué)理，反而沒(méi)那么重要，跨學(xué)科就業(yè)是普遍現(xiàn)象。
像我學(xué)法學(xué)的，現(xiàn)在從事的也不是法學(xué)類工作，不也做得挺好，也有成果也賺到錢了。所以我覺(jué)得最終還是要找到自己天賦所在，根據(jù)這個(gè)選文理課，最主要的還是鍛煉孩子的銷售能力，與人打交道的能力。你們覺(jué)得呢？
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