為深化城鄉(xiāng)教育交流，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展，4月15日下午，常德市第十一中學(xué)黨委書(shū)記陳學(xué)紅、副校長(zhǎng)陳沖率學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì)一行13人，赴鼎城區(qū)許家橋中學(xué)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次活動(dòng)以“共享優(yōu)質(zhì)資源，助力鄉(xiāng)村教育”為主題，通過(guò)示范課展示、教學(xué)研討等形式，為鄉(xiāng)村學(xué)校注入新活力。
詩(shī)意課堂傳經(jīng)典，互動(dòng)教學(xué)顯匠心
在語(yǔ)文示范課《詩(shī)經(jīng)二首·蒹葭》中，毛利老師以“詩(shī)意之美”為主線(xiàn)，通過(guò)情境模擬等創(chuàng)新教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生穿越千年時(shí)空，感受《詩(shī)經(jīng)》的韻律與意境。課堂上，學(xué)生們化身“采葭人”，毛利老師還現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作短詩(shī)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)。
化學(xué)復(fù)習(xí)重實(shí)效，分層教學(xué)提素養(yǎng)
李謙老師帶來(lái)的化學(xué)復(fù)習(xí)課《溶液》則聚焦中考重難點(diǎn)，采用“問(wèn)題鏈+實(shí)驗(yàn)探究”模式，將抽象的化學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。課堂上，學(xué)生通過(guò)“配制不同濃度的硫酸銅溶液”“探究飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化”等實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作中鞏固知識(shí)。李謙老師還針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“基礎(chǔ)鞏固—能力提升—拓展創(chuàng)新”三級(jí)練習(xí)，通過(guò)分層教學(xué)滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。評(píng)課環(huán)節(jié)中，許家橋中學(xué)化學(xué)教師表示：“李老師的課堂既有深度又有溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)貼近生活，讓復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)有趣。”
交流研討促提升，攜手同行向未來(lái)
示范課結(jié)束后，兩校教師圍繞“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)改革”展開(kāi)深度研討。陳學(xué)紅指出：“送教下鄉(xiāng)不僅是優(yōu)質(zhì)資源的輸出，更是城鄉(xiāng)教師思想碰撞的平臺(tái)。希望雙方以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立常態(tài)化交流機(jī)制，共同探索教育教學(xué)新路徑?！痹S家橋中學(xué)校長(zhǎng)蘇國(guó)偉對(duì)十一中團(tuán)隊(duì)表示感謝，并期待未來(lái)在學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面深化合作。
此次送教活動(dòng)是常德市第十一中學(xué)落實(shí)“教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略的具體舉措，也是推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。下一步，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，通過(guò)“名師工作室結(jié)對(duì)”“線(xiàn)上教研”等形式，持續(xù)為鄉(xiāng)村學(xué)校提供精準(zhǔn)幫扶，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)教育力量。
來(lái)源：指尖新聞
作者：胡木萍
編輯：邱琪
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