當(dāng)前，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)都面臨生源逐漸減少的問題。就拿我當(dāng)時就讀的村小學(xué)來說，在我讀完小學(xué)后的沒幾屆，生源就不斷在減少，一個班可能就十幾個學(xué)生。而我姐姐她們那一代，在我們村小學(xué)一個班至少有二三十個。
導(dǎo)致我們村小學(xué)生源逐漸減少的一個原因就是“不少家長都將小孩送到鎮(zhèn)里面的小學(xué)去讀書，通常會認(rèn)為鎮(zhèn)上教育資源會更好?！狈凑^了幾年，我們村小學(xué)就沒開了，當(dāng)時在編的老師（包括校長）都分到鎮(zhèn)上的小學(xué)教學(xué)。
現(xiàn)如今，不少村小學(xué)也面臨同樣的問題，就拿我朋友來說，她在我們當(dāng)?shù)匾粋€村教小學(xué)，一個班只有幾個學(xué)生，她除了教數(shù)學(xué)之外，還教語文，同時要兼顧好幾名教學(xué) 。未來隨著生源越來越少，她也擔(dān)憂在編教師這個鐵飯碗會不會受到影響。
為了應(yīng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源減少問題，目前多地推行教師選調(diào)分流政策
1、九江市永修縣
2024年7月，永修縣有關(guān)部門發(fā)布了“縣管校聘教師分流選調(diào)”的通告，根據(jù)通告內(nèi)容來看，就明確了該年度的分流教師計劃，報考條件以及相關(guān)要求也都均已公布。當(dāng)?shù)亟處熑绻邢敕ǖ目梢詧竺@對于年輕教師來說是一個很好的機會。
2、豐城市
同樣的，2024年江西省豐城市也發(fā)布了“從城鄉(xiāng)小學(xué)選調(diào)教師轉(zhuǎn)崗分流到城區(qū)任教”的公告。畢竟去城區(qū)任教和在城鄉(xiāng)任教還是有區(qū)別的，吸引力也不少，反正教師跟著生源走，既然生源都集中在城區(qū)，一些城鄉(xiāng)小學(xué)老師也可以分流到城區(qū)去，但前提是需要符合相關(guān)條件才行。
3、重慶忠縣
黃金鎮(zhèn)中心小學(xué)有多名教師“帶崗分流”，分別調(diào)入縣城的小學(xué)教書。反正優(yōu)秀的教師到哪都搶手，可以說多地多地推行教師選調(diào)分流，是給一些老師重新選擇的機會，不想繼續(xù)從事教育工作的，可以考慮選調(diào)到其它單位。想繼續(xù)從事教育工作的，會被分流到縣城或城區(qū)中小學(xué)，畢竟老師跟著生源走。
當(dāng)前，對于教師選調(diào)分流，不少教師還在持觀望狀態(tài)，那教師一般選調(diào)分流到什么崗位？
教師轉(zhuǎn)崗一般選調(diào)到教育系統(tǒng)內(nèi)工作，而分流的話會涉及事業(yè)單位，前提需要符合相關(guān)條件，具體還要看各地公告安排，如果關(guān)注這一塊的，可以看看當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門網(wǎng)站。既然部分地區(qū)從2024年開始就有這樣的公告發(fā)布，預(yù)計2025年也會有，多關(guān)注關(guān)注，看到適合自己的就報考。
總之，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源逐漸減少，不少教師也在考慮未來規(guī)劃問題，而多地推行教師選調(diào)分流可以說是一次不錯的機會，符合條件的教師可以行動起來了！
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