全媒體記者 朱麗娟 閆路莉
駐馬店市第三十八小學(xué)教師劉田田，以創(chuàng)新教學(xué)打造活力課堂，用溫情管理構(gòu)建和諧班級(jí)，巧用積分激勵(lì)法激發(fā)學(xué)生潛能，借角色演繹式教學(xué)活化語(yǔ)文天地。從教以來(lái)，她先后斬獲市級(jí)優(yōu)秀德育 在駐馬店市第三十八小學(xué)，有這樣一位教師，她將教育化作一場(chǎng)溫柔與愛(ài)的交織,用高度的責(zé)任感詮釋教育的真諦，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的溫暖引路人。她就是四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教師劉田田。 作為一名班主任語(yǔ)文教師，劉田田憑借著一顆求真務(wù)實(shí)的心和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，在平凡崗位上書寫著不凡篇章。她以善良真誠(chéng)的赤子情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心教學(xué)，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。 教學(xué)中，劉田田始終將學(xué)生置于首位，尊重個(gè)體差異，因材施教。她善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以鼓勵(lì)與賞識(shí)助力學(xué)生成長(zhǎng)，讓他們?cè)诳隙ㄖ邢蜿?yáng)而生。在課堂上，她積極創(chuàng)新，通過(guò)多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造活潑的學(xué)習(xí)氛圍，讓語(yǔ)文課堂充滿活力。除日常教學(xué)外，劉田田還深入鉆研教材，精心打磨每一堂課，力求讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中汲取知識(shí)。 "劉老師就像一本會(huì)走路的‘百科全書’。上語(yǔ)文課，她一會(huì)兒像導(dǎo)游，帶我們領(lǐng)略課文里的大好河山；一會(huì)兒又像演員，把人物角色演繹得活靈活現(xiàn)。遇到難題，她從不著急，而是耐心引導(dǎo)，像點(diǎn)亮小燈，幫我們找到思路。在她的影響下，我越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文。"學(xué)生張夢(mèng)圓說(shuō)。 在管理班級(jí)方面，劉田田也有自己獨(dú)特的方式。她所帶的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各項(xiàng)活動(dòng)中均表現(xiàn)突出。她巧用積分制度，學(xué)生們每一次積極發(fā)言、熱心助人，都能收獲積分，憑積分兌換心儀獎(jiǎng)品。遇上矛盾，她引導(dǎo)學(xué)生換位思考，有效化解問(wèn)題，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍。 "劉老師是我們班的‘定海神針’。她推行的積分制，似明亮的燈塔激勵(lì)大家奮進(jìn)。輪流管理模式，如神奇的鑰匙，開啟我們的責(zé)任感。同學(xué)間有了摩擦，她春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)，悄然化解矛盾。在劉老師的悉心引領(lǐng)下，我們班溫馨和睦，充滿向上的力量。"學(xué)生宋云涵說(shuō)。 自參加工作以來(lái)，劉甜甜立足本職扎實(shí)進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，被評(píng)為駐馬店市中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師，還先后榮獲市級(jí)安全主題班會(huì)一等獎(jiǎng)等眾多市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，這些榮譽(yù)既見證了她的教育成果，也是她奮斗的勛章。 走上三尺講臺(tái)，心懷滾燙教育夢(mèng)。劉田田用知識(shí)作雨，滋養(yǎng)學(xué)生心田；以關(guān)懷為光，照亮他們前行。師澤如光，雖微致遠(yuǎn)，愿這點(diǎn)點(diǎn)微光，伴同學(xué)們奔赴燦爛未來(lái)。（編輯 詹云清）
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