本報訊（記者 陳朝和）“課程的火爆程度超出了預期，展現(xiàn)了醫(yī)學與人工智能交叉領域的巨大吸引力，也為學校推進新工科、新醫(yī)科建設提供了成功范例?！苯眨拇ù髮W“醫(yī)學人工智能”本科微專業(yè)正式開班，開課即“搶空”。記者從學校了解到，微專業(yè)第一節(jié)課剛結束，就有學生自發(fā)組建跨學科科研小組，還有未報名學生主動申請旁聽。

“醫(yī)學人工智能”微專業(yè)面向四川大學2022級、2023級在讀全日制本科生進行招生。項目計劃招生25人，最終有64名來自12個學院的學生報名參與。微專業(yè)設1個班級，每周日進行授課，學制為1.5年，含10學分。

課程為何如此受歡迎？“醫(yī)學人工智能”微專業(yè)以培養(yǎng)醫(yī)療健康領域AI復合型人才為目標，精心設計醫(yī)學大模型與生成式AI應用、數(shù)據(jù)研究設計與應用、醫(yī)學數(shù)理統(tǒng)計與機器學習、生物信息與計算生物學、數(shù)字信號處理與生理信號監(jiān)測、深度學習基礎與醫(yī)學圖像6門核心課程。

據(jù)了解，該微專業(yè)課程主要由華西醫(yī)院生物醫(yī)學大數(shù)據(jù)研究院承擔，邀請到校內(nèi)外20余位教師投入微專業(yè)課程建設。學生在系統(tǒng)學習醫(yī)學AI核心理論的同時，依托華西醫(yī)院生物醫(yī)學大數(shù)據(jù)研究院、華西醫(yī)學模擬中心強大的算力平臺和專病數(shù)據(jù)庫、前瞻性隊列等數(shù)據(jù)資源，開展從電子病歷分析到醫(yī)學影像識別的全流程實踐。課程特別引入四川大學匹茲堡學院的AI專家團隊，指導學生跨學科組隊，將前沿AI技術應用于真實醫(yī)療場景的解決方案開發(fā)。

“‘醫(yī)學人工智能’本科微專業(yè)是計算機學院與臨床醫(yī)學院未來深度合作的新起點?！彼拇ù髮W計算機學院副院長趙啟軍表示，該課程設置體現(xiàn)了“基礎+特色”的架構，既保證了知識的系統(tǒng)性，又強化了專業(yè)的針對性。

近年來，四川大學大力推進學科交叉融合與教育教學創(chuàng)新。四川大學教務處組織各學院（系）于2024年深入推進微專業(yè)建設。學校首批共立項26個適應新技術、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)需求的微專業(yè)。本學年已有14個微專業(yè)陸續(xù)開課，微專業(yè)的開設為學生提供了跨學科交流平臺，受到學生廣泛歡迎。

《中國教育報》2025年04月19日 第02版

作者：記者 陳朝和