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4月9日下午，“廣東省中小學(xué)課堂教學(xué)數(shù)字化評(píng)價(jià)與質(zhì)量提升項(xiàng)目”2025年春季學(xué)期省級(jí)教研活動(dòng)第6場在惠州市惠州學(xué)院附屬學(xué)校舉行。本次活動(dòng)由廣東省教育研究院主辦，惠州學(xué)院附屬學(xué)校承辦，得到了惠州市教育科學(xué)研究院等單位的大力支持，本項(xiàng)目深圳惠州組7所學(xué)校（惠州學(xué)院附屬學(xué)校、深圳市福田區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、深圳市龍華高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)民治校區(qū)、深圳市光明區(qū)公明中學(xué)、深圳市龍崗區(qū)揚(yáng)美實(shí)驗(yàn)學(xué)校、博羅縣惠州一中五礦學(xué)校、惠州中學(xué)）共同協(xié)辦。

惠州市教育科學(xué)研究院副院長熊瑤致歡迎辭。她表示惠州正以“基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的課堂評(píng)價(jià)”為抓手，積極探索數(shù)字化賦能教育的新路徑，分享對(duì)于“構(gòu)建教研共同體、賦能教師專業(yè)成長、構(gòu)建科學(xué)育人新模式”的實(shí)踐成果和未來展望，并期望以此次教研活動(dòng)為起點(diǎn)，錨定“數(shù)字化、專業(yè)化、科學(xué)化”目標(biāo)，大膽探索，協(xié)同創(chuàng)新。

惠州市教育科學(xué)研究院副院長熊瑤致辭

惠州學(xué)院附屬學(xué)校黨支部書記、校長陳劍介紹惠州學(xué)院附屬學(xué)校在教育數(shù)字化改革中的探索與做法，學(xué)校以CSMS系統(tǒng)為抓手，持續(xù)深化教育數(shù)字化改革，重點(diǎn)推進(jìn)“課程建設(shè)、評(píng)價(jià)改革、教師發(fā)展”三大核心領(lǐng)域的改革。

惠州學(xué)院附屬學(xué)校黨支部書記、校長陳劍致辭

惠州學(xué)院附屬學(xué)校林璇璇老師在《素養(yǎng)課堂視域下基于 CSMS 的教師教學(xué)行為改進(jìn)研究》中提出，借助 CSMS 工具，新手教師借互動(dòng)優(yōu)化轉(zhuǎn)型，熟手教師拓展教學(xué)創(chuàng)問題課堂，骨干教師突破定勢(shì)創(chuàng)新。

深圳市龍崗區(qū)揚(yáng)美實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記陳理以《運(yùn)用 CSMS 促進(jìn)多元平衡生態(tài)課堂建設(shè)》為題，通過弗蘭德斯互動(dòng)分析、知行理論模型解讀和課堂類型圖譜優(yōu)化，打造出 “生動(dòng)、生成、生長” 的生態(tài)課堂。

惠州中學(xué)的杜春吉老師以《運(yùn)用 CSMS 助力生命力課堂建設(shè)》為題，借 CSMS 精準(zhǔn)畫像促教學(xué)轉(zhuǎn)型，設(shè)計(jì)問題鏈重構(gòu)課堂，依托師生共學(xué)探索 “以學(xué)定教” 路徑。

博羅縣惠州一中五礦學(xué)校鄭美妹老師以《CSMS賦能初中文言文素養(yǎng)課堂質(zhì)量提升》為題，展示 CSMS 數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)課堂從 “單向講授” 到 “多維對(duì)話” 轉(zhuǎn)型，呈現(xiàn)教師角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

深圳市光明區(qū)公明中學(xué)易彩鳳老師以《CSMS 助力初中語文課堂學(xué)生興趣提升的實(shí)踐研究》為題，展示如何借助 CSMS 可視化工具精準(zhǔn)導(dǎo)航教學(xué)改進(jìn)，構(gòu)建 “興趣激發(fā)——模式創(chuàng)新——素養(yǎng)落地”閉環(huán)。

教研沙龍主題為“CSMS大數(shù)據(jù)平臺(tái)賦能素養(yǎng)課堂的實(shí)踐探索”。與會(huì)嘉賓圍繞“素養(yǎng)課堂轉(zhuǎn)型中的師生困境與挑戰(zhàn)”“CSMS為素養(yǎng)課堂提供的支持”“CSMS支持下的課堂優(yōu)化策略”等問題展開熱烈討論，由惠州市教育科學(xué)研究院鄧碧軍老師、惠州學(xué)院附屬學(xué)校陳劍校長、深圳市龍華高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)民治校區(qū)賴海群老師、龍崗區(qū)揚(yáng)美實(shí)驗(yàn)學(xué)校藍(lán)彩紅老師、福田區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳方舒老師、博羅縣惠州一中五礦學(xué)校鄒遠(yuǎn)娣老師和惠州中學(xué)徐佩儀老師參加。

沙龍研討

廣東省教育研究院張林靜博士對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并提出了三點(diǎn)研究建議：一是要透過數(shù)據(jù)見課堂，要通過多視角、多方位信息來整體分析課堂；二是要善用數(shù)據(jù)來改進(jìn)教學(xué)，通過數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)方式等；三是要更好地以“研”促“教”，重視研究過程，通過反思、改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與研究的結(jié)合。