農(nóng)村小學班級合唱社團化育美策略的實踐研究——宜賓三江新區(qū)高店學校參加省級子課題結題工作會
2025年4月16日，宜賓三江新區(qū)高店學校課題組一行人在課題總負責人羅嘉齊的帶領下，到敘州區(qū)第二中學校參加了省級課題《實施優(yōu)秀音樂文化項目助推學校美育高質(zhì)量發(fā)展研究》第五批子課題結題工作會。本次結題工作會的評審專家組是由宜賓市教科所音樂教研員黃丹、長寧縣教育研究與教師發(fā)展中心研訓員程君、宜賓市中山街小學校黨委書記李江、宜賓市第三中學校體藝處副主任張向瑜及宜賓市第一中學校音樂教師翁雪組成。
本次結題工作會由翁雪主持，工作會在敘州區(qū)第二中學校副校長劉謀兵的致辭中拉開了帷幕，主要議程包括以下幾個環(huán)節(jié)：各課題負責人分別作匯報、專家評審組合議、專家點評、宜賓市教育科學研究所黃丹宣讀結果、各課題負責人作表態(tài)性發(fā)言。
參加本次結題的單位同時還有敘州區(qū)第二中學校和興文縣香山民族初級中學校。三江新區(qū)高店學校子課題《農(nóng)村小學班級合唱社團化育美策略的實踐研究》由何夢琴作匯報。主要從課題簡介、課題提出、核心概念界定、研究綜述、研究意義、研究目標、研究內(nèi)容和方法、研究措施和活動、研究成果和效益及存在的問題等十個方面向評審專家組作匯報。
本課題從2021年3月至2024年6月歷時3年進行研究，著力于落實教育方針政策、發(fā)展學生的綜合素質(zhì)、提升教師的專業(yè)技能、更好的傳承和發(fā)展音樂文化、推動學校美育工作向著更高的目標邁進的意義推動者課題的實施。實施過程中，始終以活動為支撐和載體，以黨建引領 “保駕護航”、建立機制全員參與、常態(tài)訓練普及合唱、學區(qū)聯(lián)盟推廣合唱、合唱合奏共音共美、家校共育 “同唱一首歌”等活動推動和促進課題的實施和研究。通過三年的研究，逐步探索和形成了“班級合唱社團化育美五音連唱”模式并取得了不菲的成績。
匯報結束，各專家對各課題進行了點評并提出建議。專家們指出，結題不是終點，并不代表此項工作的結束，而是應該進一步完善研究機制，同時合理規(guī)劃研究時間空間，加強理論和文獻的綜述研究，細化研究方法和過程，完善案例分析進行總結提煉，讓研究具有實用性和推廣性。
專家點評結束，宜賓市教育科學研究所音樂教研員黃丹宣布同意結題，三江新區(qū)高店學校課題總負責人羅嘉齊作表態(tài)性發(fā)言并明確了下一步的努力方向，表示高店學校將以此為契機，在“五音連唱”模式上再作進一步研究，如何將研究成果進行推廣作為重要工作，將學生興趣愛好如何持續(xù)保持、課時及師資如何保證、是否可以從農(nóng)村走向城市等幾個方面作為新的突破點引領方向。
白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開。高店學校將繼續(xù)推廣班級合唱社團化育美成果，落實五育并舉，向縱深推進學校育美工作，助推學校美育的高質(zhì)量發(fā)展。（彭德容 來源：宜賓三江新區(qū)高店學校）
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