今年以來，扶風(fēng)縣教體局以省級名師引領(lǐng)活動為引擎，開展“請進(jìn)來教”系列培訓(xùn)，通過8場名師同課異構(gòu)、2場專家講座，為全縣700余名教學(xué)管理干部及骨干教師搭建起“理念更新、技能提升、管理增效”的成長平臺，全景展現(xiàn)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的扶風(fēng)實(shí)踐。
同課異構(gòu)：課堂競技催生教學(xué)改革“化學(xué)反應(yīng)”
活動首日，來自全省的8位學(xué)科名師與扶風(fēng)骨干教師圍繞中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治等8大學(xué)科，展開“同題共研、異法同輝”的教學(xué)對決，同樣的知識點(diǎn)，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，折射出對新課標(biāo)“以學(xué)生為中心”理念的多元踐行。課環(huán)節(jié)創(chuàng)新采用“三維度問診”機(jī)制：授課教師現(xiàn)場復(fù)盤教學(xué)設(shè)計(jì)思路，觀課教師從“學(xué)生參與度”“目標(biāo)達(dá)成度”“素養(yǎng)滲透度”量化打分，專家則結(jié)合新課標(biāo)要求進(jìn)行靶向指導(dǎo)?！斑@種‘實(shí)戰(zhàn)+診斷’的模式，讓教師跳出固有思維，看到了課堂創(chuàng)新的N種可能。”兩天的觀課筆記記滿了10頁，既有具體教學(xué)策略，更有教育理念的啟發(fā)。
專家講座：高端引領(lǐng)破解管理與課程“雙重密碼”
兩場講座直擊教育痛點(diǎn)。陜西學(xué)前師范學(xué)院院長楊令平以《學(xué)校中層干部的卓越執(zhí)行力修煉》為題，針對基層教育管理中的“落實(shí)難”問題，提出“目標(biāo)分解法”“流程管控術(shù)”“溝通協(xié)調(diào)訣”三大實(shí)操策略，結(jié)合扶風(fēng)教育案例，深入淺出地解析了“如何讓頂層設(shè)計(jì)在一線落地生根”。陜西省渭南小學(xué)校長郗莉帶來的《課程引領(lǐng) 適性而為——基于立德樹人根本任務(wù)的課程體系實(shí)踐研究》，則為課程建設(shè)提供了“扶風(fēng)化”解決方案。她通過展示渭南小學(xué)“基礎(chǔ)性課程校本化、拓展性課程特色化、探究性課程項(xiàng)目化”的實(shí)踐路徑，指導(dǎo)學(xué)校如何挖掘現(xiàn)有資源，設(shè)計(jì)好師本課程。
體系構(gòu)建：打造“引進(jìn)來+深下去+走出去”培養(yǎng)閉環(huán)
此次活動是扶風(fēng)縣教師隊(duì)伍建設(shè)“三維度賦能”體系的生動縮影。一是精準(zhǔn)“引進(jìn)來”，實(shí)現(xiàn)高端資源靶向輸入。除邀請省級名師、名校長現(xiàn)場授課外，該縣建立“名師資源庫”，根據(jù)教師實(shí)際需求定制培訓(xùn)菜單，此次兩場講座正是針對“管理效能提升”“課程體系構(gòu)建”兩大短板的“精準(zhǔn)滴灌”。二是深度“沉下去”，推動研訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化落地。活動結(jié)束后，扶風(fēng)縣教體局將組織“名師工作室”“校園長論壇”，要求參培教師提交“課堂改進(jìn)方案”“課程開發(fā)計(jì)劃書”，并納入教師年度考核，確?！芭嘤?xùn)所學(xué)”轉(zhuǎn)化為“教學(xué)所用”。三是持續(xù)“走出去”，拓展教師成長新視野。扶風(fēng)縣已制定“百人外出研修計(jì)劃”，年內(nèi)將分批組織中小學(xué)校園長書記、骨干教師赴長三角、珠三角教育發(fā)達(dá)地區(qū)跟崗學(xué)習(xí)，同時(shí)啟動“中小學(xué)學(xué)科教師全員輪訓(xùn)”，實(shí)現(xiàn)從管理干部到一線教師的“全覆蓋、階梯式”培養(yǎng)。
“教師隊(duì)伍是教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源?！狈鲲L(fēng)縣教體局黨委書記、局長田宏科在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，此次“請進(jìn)來教”系列活動，既是落實(shí)干部作風(fēng)能力提升的“攻堅(jiān)行動”，更是破解教師成長瓶頸的“破題之舉”。下一步，扶風(fēng)縣將以“名師引領(lǐng)工程”“青藍(lán)工程”“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”為支撐，構(gòu)建“選育管用”全鏈條培養(yǎng)機(jī)制，著力打造一支“政治素質(zhì)過硬、專業(yè)能力精湛、育人水平高超”的新時(shí)代教師隊(duì)伍。
截至目前，扶風(fēng)縣已通過“請進(jìn)來教”“走出去學(xué)”“沉下去研”等方式，累計(jì)培訓(xùn)教師2500余人次，形成校本研修成果160余項(xiàng)。隨著干部作風(fēng)能力提升年活動的深入推進(jìn)，扶風(fēng)教育正以“精準(zhǔn)賦能”為筆，奮力書寫著教師隊(duì)伍建設(shè)新篇章。
（通訊員 王永剛）
責(zé)任編輯：安心 審核：楊勇
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