4月22日上午，第63屆高等教育博覽會(huì)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·高等教育改革發(fā)展論壇新聞發(fā)布會(huì)在吉林長(zhǎng)春舉行。

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發(fā)布會(huì)上，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)李楠在回答記者提問(wèn)時(shí)介紹了中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)在本屆高博會(huì)中統(tǒng)籌展會(huì)和論壇，有效有力服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的具體情況。

李楠表示，中國(guó)高教學(xué)會(huì)作為高等教育學(xué)術(shù)共同體、教育部直屬高等教育國(guó)家智庫(kù)、黨和政府聯(lián)系高等教育戰(zhàn)線的橋梁紐帶，成立42年來(lái)始終堅(jiān)持與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行，勇?lián)?wù)高等教育改革發(fā)展的光榮使命。今年是《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》落地實(shí)施的開(kāi)局之年、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃的起步之年。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)研究和深入論證，學(xué)會(huì)決定主動(dòng)改版升級(jí)高博會(huì)，創(chuàng)辦高教改革發(fā)展論壇，以展會(huì)之力和論壇之智，支撐高等教育高質(zhì)量發(fā)展，更好發(fā)揮高等教育在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的龍頭作用。具體講，就是學(xué)會(huì)要做好“三個(gè)服務(wù)”，增強(qiáng)“三種感受”。

一是服務(wù)辦學(xué)治校實(shí)踐，強(qiáng)化豐富多元的載體功能，增強(qiáng)高校和師生的獲得感。

本屆高博會(huì)，將發(fā)揮人才交流的“會(huì)客廳”、科技成果轉(zhuǎn)化的“大集市”、教學(xué)科研儀器設(shè)備“訂貨場(chǎng)”、高校畢業(yè)生就業(yè)“簽約地”的綜合效能。通過(guò)展會(huì)集中傳播展示的形式，大力推進(jìn)教育鏈、人才鏈、科技鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接，激發(fā)科技創(chuàng)新活力、加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力，讓全社會(huì)更深入了解高等教育改革發(fā)展成就和服務(wù)國(guó)家的貢獻(xiàn)，助力東北全面振興，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才、科技和智力支撐。

本次高等教育改革發(fā)展論壇，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)為主線，突出目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，匯聚學(xué)會(huì)會(huì)員、會(huì)員單位和教育專(zhuān)家的力量，是理論和實(shí)踐研究、思想和經(jīng)驗(yàn)交流的學(xué)術(shù)盛宴。論壇旨在研討高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新路徑新范式，宣傳高等教育強(qiáng)國(guó)研究成果，把教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)系統(tǒng)完備、內(nèi)涵豐富的“大戰(zhàn)略”，轉(zhuǎn)化為明確具體、可感可及的“真行動(dòng)”，切實(shí)服務(wù)加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

二是服務(wù)教育中心工作，暢通決策和反饋的橋梁紐帶，增強(qiáng)上級(jí)機(jī)關(guān)的價(jià)值感。

有效辦實(shí)是中國(guó)高教學(xué)會(huì)工作的總目標(biāo)。學(xué)會(huì)已經(jīng)明確，要把高博會(huì)和論壇辦成教育部司局和直屬單位推進(jìn)工作的重要陣地。加強(qiáng)與教育部有關(guān)司局溝通聯(lián)系，使本屆論壇在主題方向確定、政策指導(dǎo)、專(zhuān)家邀請(qǐng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)得到教育部相關(guān)司局的大力支持與指導(dǎo)，為論壇的高質(zhì)量舉辦提供了堅(jiān)實(shí)保障。希望通過(guò)論壇和高博會(huì)匯聚優(yōu)秀改革成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、高層次人才，積極回應(yīng)高等教育綜合改革的重大關(guān)切，讓展會(huì)和論壇的實(shí)效，更快更深更強(qiáng)烈地被更多人感受到。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，中國(guó)高教學(xué)會(huì)必須始終圍繞部黨組中心工作，服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)大局，以有為公轉(zhuǎn)帶動(dòng)有效自轉(zhuǎn)，構(gòu)建教育部各司局、地方政府、省教育廳、地方高教學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)、單位會(huì)員/個(gè)人會(huì)員、高校和企業(yè)之間的全方位、多層次協(xié)同機(jī)制，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)同的工作格局，匯聚起加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的巨大合力。

三是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，突出高校發(fā)展成就和科技貢獻(xiàn)，增強(qiáng)高教戰(zhàn)線的成就感。

高等教育是發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力的結(jié)合點(diǎn)。推動(dòng)教育科技人才一體化發(fā)展，就是要在辦學(xué)治校過(guò)程中，把發(fā)展、培養(yǎng)、增強(qiáng)3個(gè)動(dòng)詞有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在發(fā)展科技中培養(yǎng)人才，通過(guò)培養(yǎng)人才增強(qiáng)創(chuàng)新，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力價(jià)值。中國(guó)高教學(xué)會(huì)要圍繞高等教育綜合改革深化產(chǎn)教融合、科教融匯，在一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面不斷開(kāi)辟新賽道、塑造新優(yōu)勢(shì)。

高博會(huì)再次走進(jìn)東北，通過(guò)“院士名師東北行”活動(dòng)定向匹配優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)人才供需精準(zhǔn)對(duì)接緩解東北“引才留才”難題。論壇匯聚各方力量，為東北高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和合作機(jī)遇。