文 | 張建 孫鵬程

在人間最美的四月天，一些地方的高校仍對校園采取不同程度的封閉管理，人為阻斷校外人員自由出入，百姓對這種懶政行為反映強烈。

我國重點大學很大比例是公辦大學，享受財政撥款。這些資金是全民對高等教育事業(yè)的托舉。面對百姓進入大學校園的合理需求，無論是參觀“夢中情?！保€是來一場“學術追星”，抑或僅僅是從學校穿行、在校園散心，高校都應主動順應、積極回應，而不是緊閉大門、冷漠以待。

同時，大學作為教學科研機構，也不能自居“象牙塔”，關起門來。作為知識匯聚、思想碰撞、文化傳承的高地，高校理當秉持開放包容的姿態(tài)，竭力促進校內外的互聯(lián)互通。試想，一座大學連向社會公眾都不開放，又如何向世界開放？

大學維護校園秩序和安全的出發(fā)點沒有錯，但校園管理不是簡單關起校門，更不能讓“一關了之”成為常態(tài)。封閉校門短期內能規(guī)避一些管理難題，但從長遠看，會阻礙高校與社會多元資源的共享共融，不利于知識傳播、文化傳承，以及高校服務社會功能的充分發(fā)揮。有關部門、地方和大學應打開校門，讓百姓都有機會自由出入大學校園。

針對校外人員過多可能影響校園秩序等擔憂，可參考一些高校成功且成熟的做法，細化完善規(guī)則，補齊監(jiān)管設施等短板，加強與公安等有關部門協(xié)同，用更科學的方式實現(xiàn)校園“善治”?！?/p>