本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

近年來，廣西賀州市鐘山縣為解決縣域心理健康教育師資匱乏、班主任心理育人能力薄弱、家長家庭教育能力不足等痛點問題，積極整體推進縣域心理健康教育工作優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，探索并實踐了“三聚焦·三賦能·四聯(lián)動：縣域整體推進學生心理健康教育”模式。

聚焦心理健康教育兼職教師，賦能心理健康教育。組建包含120名中小學心理健康兼職教師的全縣學校心理健康教育研修團隊。通過持續(xù)團隊研修，讓每一名兼職心理教師都能做得好心理健康課教學設(shè)計，上得好心理健康課，能對學生心理問題典型案例進行專業(yè)化分析，并具備初步開展學生個體心理輔導(dǎo)能力。

聚焦中小學班主任，賦能心理育人。對全縣1080名中小學班主任分學段、分批次進行心理育人能力專題常態(tài)化培訓(xùn)，讓每一名中小學班主任能開得好心理健康主題班會，做得好學生溝通談心工作，能對學生常見心理問題進行識別并能及時處置應(yīng)對。

聚焦中小學生家長，賦能家庭教育。以“線上+線下”相結(jié)合方式對中小學生家長進行縣域全覆蓋式科學家庭教育宣教和指導(dǎo)，讓學生家長了解兒童青少年心理發(fā)展特點和常見心理問題表現(xiàn)，并讓家長掌握有效親子溝通要點和教育引導(dǎo)方法。

四方聯(lián)動，協(xié)同聚力建設(shè)家校社協(xié)同心育“教聯(lián)體”。建設(shè)由縣教育局、高校心育專家團隊、中小學、學生家長等四方力量聯(lián)動一體的縣域心育“教聯(lián)體”，該“教聯(lián)體”有效將縣教育局統(tǒng)籌組織、高校專家資源支持、學校主導(dǎo)、家庭主體等作用協(xié)同聚力，共同促進縣域?qū)W生心理健康發(fā)展。

經(jīng)過八年探索實踐，鐘山縣縣域整體推進學生心理健康教育工作取得顯著成效。教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心2024年監(jiān)測結(jié)果顯示，鐘山縣中小學開設(shè)心理健康教育課程的學校比例為100%，高于賀州市4.6個百分點，高于廣西全區(qū) 7.6 個百分點，高于全國 8.7個百分點。鐘山縣獲2023年度廣西各市縣人民政府履行教育職責評價“優(yōu)秀”等級。（董澤松）