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他將《民法典》《未成年人保護法》等抽象法條化為“家中有法”“學校有法”“消費有法”“生活有法”4個不同場景中的鮮活故事，如高空拋物的法律責任，校園欺凌的正確應對，網絡打賞背后的法律邊界等等，讓孩子直觀感受法律如何守護日常生活。
且每篇故事附有“法律能量站”，以法條說明和曹老師的身份向孩子提供校園欺凌應對、網絡隱私保護等實用指南，助力孩子成長為有法治素養(yǎng)的小公民。
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這本書正是通過“潤物無聲”的故事啟蒙，在孩子心中播下尊法守規(guī)的種子。正如作者所言：“法律不是冰冷冷的刻板條文，而是我們每個人隨時都需要的權利保障書。”
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該院選派6名檢察官擔任法治副校長，開展法治巡講、法治進校園等活動，并聯合龍泉市未檢工作室建立跨區(qū)域協作機制，推動法治教育資源共享，同時充分發(fā)揮“浦心未愛”未檢工作室作用，建立“檢察官+社工”雙主體互促幫教模式，為未成年人提供更精準的幫教服務。
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浦城縣檢察院未檢團隊圍繞“認知-預防-應對”三大維度，系統解析校園欺凌的四大行為特征、三種常見認知誤區(qū)及可能觸犯的罪名，通過情景問答、法條對照等形式，深入淺出闡釋《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國未成年人保護法》等中關于人格尊嚴保護、網絡安全等條款，護航未成年人健康成長。
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編審：傅耕林
責編：政治部
編輯：張曉麗
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