電子產品普及的時代，手機成了不少家長和孩子之間的“矛盾導火索”。

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很多家長視手機為洪水猛獸，想盡辦法限制孩子使用手機，效果往往不盡如人意。

圍堵不如疏通，引導優(yōu)于壓制。

現如今，孩子接觸手機的機會越來越多，手機里豐富的內容對他們有著極大的吸引力。

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有些家長擔心孩子沉迷手機影響學習、視力，于是采取強硬措施，比如：沒收手機、限制使用時間，但這樣做可能會引發(fā)孩子的逆反心理，導致親子關系緊張。

與其嚴防死守，不如換個思路，對孩子進行正確引導。

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比如，家長可以和孩子一起制定手機使用規(guī)則，明確每天使用手機的時長、可以使用的時間段以及使用手機時能做的事情。

像做完作業(yè)后，可以玩半小時手機放松一下，且只能玩益智類游戲或者查閱學習資料，通過這種方式，讓孩子學會自我約束，培養(yǎng)時間管理能力。

同時，家長還可以引導孩子發(fā)現手機的正向價值。現在有很多優(yōu)質的學習APP，能幫助孩子拓寬知識面；一些運動類APP可以鼓勵孩子參與體育鍛煉，提升身體素質。

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家長可以陪著孩子一起探索這些有益的應用，讓孩子明白手機不只是娛樂工具，更是學習和成長的好幫手。

而且，家長自身的行為也很重要。如果家長總是在孩子面前玩手機，卻要求孩子遠離手機，這顯然缺乏說服力。

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家長要以身作則，減少在孩子面前使用手機的頻率，多和孩子一起參與戶外活動、親子閱讀等，豐富孩子的課余生活，讓孩子從手機的虛擬世界中走出來，感受現實生活的樂趣。

當家長用疏通和引導的方式對待孩子使用手機的問題時，不僅能減少親子間的沖突，還能讓孩子學會合理使用手機，實現自我成長。

在這個過程中，親子關系也會更加和諧，真正迎來“母慈子孝的一天”。

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