4月24日，由中國教育技術(shù)協(xié)會數(shù)字化環(huán)境專業(yè)委員會主辦的中小學?！叭斯ぶ悄芷占敖逃傩Ｊ痉豆こ獭眴觾x式及研討會在天津隆重召開。來自湖南的長沙同升湖學校被評為首批“全國中小學人工智能教育示范?！?，并做專門經(jīng)驗分享，為全國中小學校提供了可復制的AI教育“同升湖方案”。這也是湖南省首個獲得此項榮譽的學校。
啟動儀式上，同升湖學校向與會代表全面展示了學校“千手AI智趣課堂”的實錄場景。該課程主要幫助學生學習AI 工具，熟練掌握AI 技術(shù)為自己的學習、生活解決各類問題。會議現(xiàn)場，授課教師趙杰老師還專門分享了AI課程的授課心得、教師和學生在這一課程中的成長與收獲。
同升湖學?？傂ＰｉL孫培文做了專題經(jīng)驗發(fā)言，介紹了學校近年來在人工智能教育方面的一些探索與收獲，包括引進與實施AI精準分層教學系統(tǒng)，根據(jù)不同學生的學情制定相應(yīng)的教學內(nèi)容、作業(yè)布置、科學評價等，在全校范圍內(nèi)，實現(xiàn)規(guī)模化的因材施教；此外，學校還先后引進了“VR教學設(shè)備”、“千手AI 智趣課堂”、“3D實驗教學系統(tǒng)”、“千眼智巡督課系統(tǒng)”等。這些AI課程與AI系統(tǒng)深受師生喜愛，也進一步提升了教師的專業(yè)成長，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維、規(guī)劃能力與合作精神。
在研討會上，孫培文校長也分享了自己對人工智能普及教育的理解。他認為，在這樣一個顛覆性變革的時代，教育變革將重新定義學校師生的能力與素養(yǎng)。我們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是人工智能時代的原住民，作為承擔教育重任的中小學校，應(yīng)該具有敏銳的感知力：在眾多家長孩子還在刷題內(nèi)卷的時候，中小學校一定要做好家長的引路人。學校未來的任務(wù)一定不再是知識的傳授，孩子更不能是刷題的工具，而是要讓每一個老師、每一個孩子都能熟練運用AI 工具，更好地適用、創(chuàng)造甚至是駕馭人工智能時代。這樣的學校教育才是緊緊抓住了時代的脈搏，跟上了國家教育改革的步伐，培養(yǎng)的孩子才能適應(yīng)未來社會的需求。
孫培文表示，同升湖學校將用一到兩年時間，實現(xiàn)全校全學段開設(shè)AI教育課程，每一個老師、每一個學生都擁有自己的智能體。同時，將構(gòu)建同升湖學校AI知識庫，打造同升湖學校的專屬教育智能體，實現(xiàn)人人學AI、人人用AI、人人創(chuàng)AI ，并成立同升網(wǎng)校，輻射全省地縣市學校，在AI智慧賦能、AI課程普及方面做一些積極探索。
全國各地教育主管部門領(lǐng)導、中小學校長、電教系統(tǒng)負責人等近二百人出席了本次活動。長沙同升湖學校的經(jīng)驗分享，引發(fā)了在場專家們對AI教育落地路徑的深度思考。組委會評價其是中小學人工智能教育的引領(lǐng)者、排頭兵，是名副其實的示范學校，并鼓勵參會學校一起積極探索、勇于實踐，為2030年實現(xiàn)人工智能教育全面普及做貢獻。
通訊員胡琨彬 瀟湘晨報記者李楠
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