現(xiàn)今，青少年科學素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育的重要使命。長春市朝陽區(qū)解放大路小學校以學?！?a class="keyword-search" >科學學科三階段培養(yǎng)目標”為框架，秉持“解放教育”理念，將科學精神貫穿教育全過程，讓科技力量賦能終身發(fā)展。
4月末，學校以“科技點亮夢想，創(chuàng)新啟迪未來”為主題，成功舉辦科技周系列活動。通過各大板塊的多元實踐，將科技教育貫穿小學全學段，展現(xiàn)了學校科學三階段螺旋式進階培養(yǎng)體系，為學生終身發(fā)展注入創(chuàng)新基因。
創(chuàng)新驅(qū)動，激活實踐創(chuàng)造潛能
科技小發(fā)明比賽以“變廢為寶”為理念，激發(fā)學生“綠色創(chuàng)新”意識?？諝鈩恿π≤?、太陽能澆花器等62件作品，將環(huán)保理念與科技創(chuàng)意深度融合。通過師生共評機制，從技術(shù)實現(xiàn)、創(chuàng)新價值、實用效能多維度評價，讓學生在實踐中體驗“從創(chuàng)意到成果”的完整創(chuàng)新鏈。
主題項目式學習以“生活即課堂”為導向，“生活小妙招100例”“工具百寶箱”，引導學生繪制工具使用指南、匯編《生活中的工具寶典》，實現(xiàn)科技知識與生活場景的雙向轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)解決實際問題的能力。
“科學小實驗”視頻錄制活動，鼓勵學生自主探究現(xiàn)象背后的科學原理，培養(yǎng)了學生的探究意識和問題解決能力。
跨界融合，拓寬科學思維邊界
科學幻想漫畫展打破學科壁壘，126幅作品將數(shù)學幾何圖形與科幻想象結(jié)合，構(gòu)建未來城市、星際探索等奇妙圖景，實現(xiàn)邏輯思維與創(chuàng)意思維的共生共長。優(yōu)秀作品走進社區(qū)展覽，讓科學之美從校園走向社會。
科普專家進校園活動匯聚高校教授、行業(yè)精英資源，吉林大學教授劉振澤解碼自動駕駛奧秘，吉林省科技館專家開展自然資源實踐課，空軍航空大學上校講述航天故事。多元視角的科普講座與互動實踐，激發(fā)學生對前沿科技的探索熱情。
協(xié)同育人，厚植責任擔當意識
無人機表演、漫畫布展等集體項目，通過團隊協(xié)作培養(yǎng)學生的溝通能力與集體榮譽感；“工具百寶箱”實踐項目引導學生關(guān)注社會需求，將科技創(chuàng)造與社會責任相聯(lián)結(jié)，在動手實踐中孕育科技報國情懷；科技周頒獎激勵解放學子在科技道路上不輟前行。
思維培育，夯實科學素養(yǎng)根基
“極寒之旅”科學秀、天文觀測等活動以沉浸式體驗傳遞實證精神，培養(yǎng)學生觀察、質(zhì)疑、驗證的科學思維。同步開展的“我眼中的明星”征文、科技館研學、人工智能課程等活動，從精神傳承到技術(shù)實踐多維度塑造學生科學素養(yǎng)，為智能時代奠基。
學校以科技周為載體，凸顯了“課程+活動+文化”三位一體的育人模式?？萍贾芑照乱缘厍驗楸尘?，融合校標、紫藍色火箭、金色齒輪等元素，寓意科技與自然和諧共生；校園內(nèi)“人人愛科學”的文化氛圍濃厚，科技教育成果通過展覽、講座、社區(qū)實踐等形式廣泛傳播，形成輻射效應。
未來，解放大路小學將持續(xù)深化“科學學科三階段”培養(yǎng)路徑，以創(chuàng)新為引擎、以實踐為橋梁，為培育具有國際視野、家國情懷的創(chuàng)新型人才貢獻教育智慧，讓科技之光照亮每一位學子的成長之路。
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