走訪省級課程基地、探訪獨具特色的校園空間……4月29日下午，南京江北新區(qū)“媒體看校園”主題采風活動成功舉行。采訪團兵分兩路實地走訪，先后參觀了8所各具特色的校園，通過觀摩課堂、走進社團、體驗課間15分鐘、參與特色課程等方式，細致了解了江北新區(qū)在集團化辦學、智慧教育、課程改革等方面的創(chuàng)新實踐。記者們沉浸式感受南京江北新區(qū)教育澎湃動力，同時探尋了家門口好學校的高質(zhì)量發(fā)展密碼。
創(chuàng)新課堂樣態(tài)：走出教室“做中學、創(chuàng)造中學、用中學 ”
在南京師范大學附屬揚子中學，致知力行生涯體驗館校史館和“金陵風”地方文化課程基地展示出學?！爸辆蔽幕镊攘?。“學校的致知力行生涯體驗館也是校史館，是學校配套江蘇省品格工程提升項目的設(shè)施，也是學生開展生涯教育的重要場域。學校辦學40年歷程也是鮮活的生涯教育案例。因此兩館合并，發(fā)揮重要的育人功能?！痹趯W校副校長韋大山的指引下，記者們深入感受了江蘇省品格提升工程“新青年終身成長的生涯澄明行動”的建設(shè)成果。高校優(yōu)質(zhì)生源地展示墻、校園之窗、高考風云榜等記錄了揚子中學師生奮進的姿態(tài)。屏幕上展示的優(yōu)秀校友是學校生涯教育的資源庫，包括南京師范大學教授酈波在內(nèi)的杰出校友多次走進學校，做客校友大講堂，開展生涯教育講座。學校搭建了豐富多彩的活動平臺，助力學生認識自我、合理選擇未來發(fā)展方向……引起眾人注目的要數(shù)揚子中學“高考蹭飯圖”了，輕輕點擊觸摸屏上中國地圖中的“江蘇”二字，立刻跳轉(zhuǎn)出在江蘇省本科院校內(nèi)就讀的揚子中學校友姓名等信息，就此意味著揚子中學的學子無論走到哪兒，都可以找到學長們所在的高校去“蹭飯”。
“江北新區(qū)和南京一樣，是個開放包容的地方，緊扣‘金陵’主題，學校打造了新金陵人的成長計劃?！痹趽P子中學江蘇省金陵風地方文化課程基地，學校副校長張洪濤用行進式講述的方式，帶領(lǐng)記者們領(lǐng)略了學校“從單純的教室里學習”變?yōu)椤白鲋袑W、創(chuàng)造中學、用中學”的創(chuàng)新課堂樣態(tài)。篆刻印章社團課上，學生們正在木板上用刻刀雕刻?！拔覄?chuàng)作的作品名叫‘金陵四老’，他們是南京歷史上著名的書壇大家胡小石、林散之、蕭嫻和高二適先生。篆刻前，我查閱了資料，再選擇自己想表達的內(nèi)容去雕刻?！备咭唬?1）班陳妮可分享創(chuàng)作背后的故事道。
“兒童友好”文化：集團化辦學的范式與紐帶
南京育英第二外國語學校的校園里，處處彰顯著“兒童友好”的辦學文化，并已成為集團化辦學的范式和紐帶。“參天大樹”造型的文化墻上，“為幸福人生奠基”七個大字鮮明地表達了學校的辦學追求，其基座正是大家耳熟能詳?shù)摹叭龝蹦繕?，即會學習、會做人、會生活。大型壁畫“繽紛未來”寓意著學子們絢麗多彩的美好未來以及當下多姿多彩的課程、環(huán)境和活動，長江、大橋二橋、江豚、蒲草凸顯了學?；谀暇┐蟮剞k教育的鮮明立場，VR技術(shù)、未來空間站、穿著校服的航天員寓意學生們將奔向美好繽紛的未來。路過操場時，南京育英第二外國語學校教育集團總校長、江蘇省特級教師文俊向大家特別介紹了育英禮堂，“育英禮堂”門頭牌匾上的四個字出自一名擅長書法的學生之手。為了充分激發(fā)孩子的成就感和自豪感，學校不僅將其書法作品制作成牌匾懸掛于禮堂門頭，還特地召開大會為她頒發(fā)了榮譽證書和獎學金。“用兒童的視角設(shè)計環(huán)境，以兒童需求建設(shè)課程體系，把兒童作為建設(shè)者參與到學校管理和治理的方方面面。教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)具有獨立人格的人、參與未來社會建設(shè)和治理的人。”這是文俊校長對“兒童友好”內(nèi)涵和教育本質(zhì)的概要闡述。他指出，建設(shè)“兒童友好”學校體現(xiàn)在兒童參與的學校管理、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境、尊重差異的友好課程、學為中心的友好課堂、基于興趣的友好活動、貼心周到的友好服務、增進互信的友好交往、以及指向激勵的評價體系等八個方面。
在南京江北新區(qū)浦口外國語學校高新分校，觀瀾亭、花漾學生成長館、時光圖書館、夢蝶館生物課程基地、蘭溪谷、蘭山博物館、食堂“最佳進步榮耀專座”等地，處處呈現(xiàn)出校家社協(xié)同育人之美。在南京市第一中學江北新區(qū)分校，尚韻民樂團、藍染社團展廳、“慧墨童年”書畫藝術(shù)團成果作品展、校管樂團、校舞蹈團等，展現(xiàn)出新區(qū)學子朝氣蓬勃的精神風貌。
江北人家門口的好學校涌現(xiàn)：從名校引領(lǐng)到優(yōu)質(zhì)均衡
辦好每一所學校，照亮每一個夢想。近年來，南京江北新區(qū)集中與南師附中、南外、金陵中學、瑯琊路小學、芳草園小學等優(yōu)質(zhì)名校合作辦學，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓江北人家門口的“好學?！痹絹碓蕉?。
江北新區(qū)教育發(fā)展已呈現(xiàn)蓬勃態(tài)勢。高等教育資源富集，有駐區(qū)高校10所；基礎(chǔ)教育體系完善，區(qū)管中小學、幼兒園184所；集團化辦學成效顯著，9大教育集團輻射帶動全域發(fā)展；師資建設(shè)成果豐碩，引進高層次教育人才100名、培育骨干教師1610名……入選教育部首批“全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)”，獲評“江蘇教育現(xiàn)代化先行區(qū)實踐基地”，已成功躋身南京教育高質(zhì)量發(fā)展“第一方陣”。
江北新區(qū)教育和社會保障局相關(guān)負責人表示，新區(qū)正加快建設(shè)教育強區(qū)，構(gòu)建“高位均衡、高質(zhì)創(chuàng)新、名校涌現(xiàn)、人才涌流”的高質(zhì)量教育新格局。
站在新的歷史起點，江北新區(qū)正以奮進之姿譜寫教育強區(qū)建設(shè)新篇章。隨著《南京江北新區(qū)加快建設(shè)教育強區(qū)三年行動計劃（2025—2027年）》的全面實施，新區(qū)教育發(fā)展邁入提質(zhì)增效的新階段。展望未來，一個更具創(chuàng)新活力、更富人文底蘊、更顯現(xiàn)代化特質(zhì)的教育強區(qū)將崛起于揚子江畔，為南京建設(shè)現(xiàn)代化教育強市貢獻“江北力量”。
通訊員 岳明珍 現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者 戴明夷 文/攝
（通訊員供圖）
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