日前，德州市第二人民醫(yī)院與德州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合開展的“心育工程”正式啟動。作為系列活動的首場專題，德州市第二人民醫(yī)院精神衛(wèi)生科副主任、資深心理治療師賈妍應(yīng)邀為學(xué)校近千名師生帶來“調(diào)節(jié)情緒、輕松應(yīng)考”心理健康專題講座，以專業(yè)力量護(hù)航青少年心理健康成長。

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賈妍主任以臨床心理學(xué)視角切入，針對中學(xué)生常見的考前焦慮現(xiàn)象展開專業(yè)解析。通過展示典型臨床案例數(shù)據(jù)，系統(tǒng)闡釋了焦慮情緒、焦慮狀態(tài)與焦慮障礙的鑒別診斷標(biāo)準(zhǔn)?！翱荚嚱箲]是特定情境下的應(yīng)激反應(yīng)，當(dāng)出現(xiàn)注意力渙散、睡眠障礙或軀體化癥狀時，正是心理系統(tǒng)發(fā)出的調(diào)節(jié)信號?！辟Z主任結(jié)合功能性磁共振成像（fMRI）研究成果，深入淺出地揭示了焦慮情緒背后的神經(jīng)機(jī)制。

作為德州市精神衛(wèi)生?？坡?lián)盟牽頭單位，德州市第二人民醫(yī)院近年來持續(xù)深化“心理健康進(jìn)校園”工程，已構(gòu)建包含心理篩查、專題講座、危機(jī)干預(yù)的三級預(yù)防體系。精神衛(wèi)生科賈妍主任指出：青少年心理問題呈現(xiàn)低齡化、隱匿化趨勢，需要醫(yī)療機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)形成防治合力。德州市第二人民醫(yī)院將常態(tài)化開展此類專業(yè)支持，為在校師生提供科學(xué)規(guī)范的心理健康服務(wù)。

本次活動是德州市第二人民醫(yī)院踐行“精神衛(wèi)生服務(wù)年”心理健康促進(jìn)行動的具體實(shí)踐。未來，德州市第二人民醫(yī)院將繼續(xù)發(fā)揮?？苾?yōu)勢，通過建立學(xué)生心理健康檔案、開發(fā)數(shù)字化干預(yù)平臺、培養(yǎng)校園心理輔導(dǎo)員等舉措，構(gòu)建覆蓋全周期的青少年心理健康服務(wù)體系，為提升區(qū)域心理健康服務(wù)水平貢獻(xiàn)專業(yè)力量。

（來源：德州市第二人民醫(yī)院）