課程建設(shè)優(yōu)秀資源征集
全省中小學(xué)人工智能
今年4月，省教育廳編制印發(fā)了，對(duì)中小學(xué)人工智能教育提出具體要求，為各地、各中小學(xué)校開(kāi)展人工智能通識(shí)教育、基于國(guó)家平臺(tái)整合人工智能進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，開(kāi)展師生人工智能素養(yǎng)評(píng)價(jià)提供參考。
為大力推進(jìn)全省中小學(xué)普及人工智能通識(shí)教育，近日，省教育廳面向中小學(xué)校、全社會(huì)開(kāi)展廣東省中小學(xué)人工智能課程建設(shè)優(yōu)秀資源征集活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校教師和有關(guān)機(jī)構(gòu)組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行資源共建。詳情如下——
征集范圍和內(nèi)容
人工智能課程資源征集以一個(gè)基于主題的大單元或項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為單位，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為3-5個(gè)課時(shí)。主題來(lái)源于人工智能與生活、人工智能實(shí)現(xiàn)技術(shù)、人工智能實(shí)踐與創(chuàng)新和人工智能與社會(huì)等四大領(lǐng)域。
主題目標(biāo)需注重結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)確定，小學(xué)階段側(cè)重感知和體驗(yàn)人工智能技術(shù)，初中階段側(cè)重理解和應(yīng)用人工智能技術(shù)，高中階段側(cè)重項(xiàng)目的設(shè)計(jì)創(chuàng)作和前沿應(yīng)用（主題及目標(biāo)具體要求可參考《廣東省中小學(xué)人工智能課程指導(dǎo)綱要（試行）》）。
人工智能課程資源必須是來(lái)源于已經(jīng)完成了教學(xué)過(guò)程的單元或項(xiàng)目。課程資源提倡以活動(dòng)方式呈現(xiàn)，強(qiáng)化以學(xué)為中心的游戲式、任務(wù)式、探究式等學(xué)習(xí)方式。資源申報(bào)時(shí)提交的材料包括該主題的整體教學(xué)方案、所有課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)課件。同時(shí)如有學(xué)生主題活動(dòng)手冊(cè)、主題活動(dòng)案例、教學(xué)視頻以及其他有關(guān)參考素材等可以作為附件一并提交。如有網(wǎng)頁(yè)鏈接，也可以采用網(wǎng)址鏈接或二維碼等形式在文中適當(dāng)位置注明。
1. 單元/項(xiàng)目整體教學(xué)方案。包括主題名稱(chēng)、內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析、學(xué)習(xí)環(huán)境（軟硬件、設(shè)備、平臺(tái)、工具、資源、終端等）、預(yù)期學(xué)習(xí)成果、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)及課時(shí)安排等（參考附件）。
2. 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。包括單元內(nèi)容簡(jiǎn)要分析、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)（含重難點(diǎn)分析）、資源準(zhǔn)備（教學(xué)環(huán)境、硬件軟件、多媒體教學(xué)軟件、工具模型、教學(xué)素材等）、設(shè)計(jì)思路、學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)（含教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)意圖）、 評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、課堂或課后作業(yè)設(shè)計(jì)等（參考附件）。
3. 教學(xué)課件。課件及其嵌入的媒體素材應(yīng)確保內(nèi)容清晰無(wú)誤，界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、布局合理、重點(diǎn)突出，風(fēng)格統(tǒng)一。引用地圖應(yīng)使用教材上的地圖并標(biāo)明出處，格式為：地圖出自xxx（教材名，出版社，版本，第x頁(yè)）。
成果要求
1. 2023年以來(lái)，由有關(guān)單位、區(qū)域、學(xué)校或個(gè)人（成果著作權(quán)人可以是個(gè)人、小組或單位）獨(dú)立或合作完成的課程資源，均可參加征集交流。
2. 所有報(bào)送的成果視為同意省教育廳可將其用于交流、宣傳、推廣、共享，并提供給國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)或粵教翔云資源平臺(tái)。
活動(dòng)組織及材料報(bào)送
1.中小學(xué)參加征集交流的課程資源統(tǒng)一報(bào)送到地級(jí)以上市教育局，由各地組織初選，遴選出擬參加省級(jí)征集交流的成果統(tǒng)一報(bào)送省教育廳。廣州市、深圳市報(bào)送數(shù)量100項(xiàng)，其他地級(jí)市50項(xiàng)。普通高校、省屬普通中小學(xué)及其他有關(guān)單位30項(xiàng)，直接報(bào)送省教育廳。
2. 參與省級(jí)交流的資源以“單位名稱(chēng)+領(lǐng)域名稱(chēng)（前述四大領(lǐng)域）+主題名稱(chēng)”的方式命名資源文件夾，文件夾內(nèi)的文件需清晰準(zhǔn)確命名文件名稱(chēng)，如“整體教學(xué)方案”、“課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)課件”等。各聯(lián)系人統(tǒng)一組織相關(guān)人員通過(guò)廣東省教育雙融雙創(chuàng)智慧共享社區(qū)平臺(tái)（https://srsc.gdedu.gov.cn/）按項(xiàng)目要求報(bào)送材料，網(wǎng)絡(luò)報(bào)送賬號(hào)及網(wǎng)絡(luò)報(bào)送操作指南將統(tǒng)一發(fā)送給聯(lián)系人。網(wǎng)絡(luò)提交截止時(shí)間為2025年7月30日。
其他事項(xiàng)和要求
選出的優(yōu)秀課程資源案例作者將被出具優(yōu)秀案例證書(shū)。凡在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)和學(xué)術(shù)不端行為的，除按有關(guān)規(guī)定處理外，將被列入不良教科研信用記錄。如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由作者承擔(dān)。
請(qǐng)各地、校、有關(guān)單位積極組織申報(bào)，活動(dòng)支撐平臺(tái)為廣東省教育雙融雙創(chuàng)智慧共享社區(qū)，通知、參考課程資源（供參考，不建議照搬）可在廣東省教育雙融雙創(chuàng)智慧共享社區(qū)平臺(tái)（https://srsc.gdedu.gov.cn/）通知公告欄下載。
聯(lián)系人及電話(huà)：省教育廳基礎(chǔ)教育與信息化處黃老師，020-37627010；潘老師，020-37629406；技術(shù)支持張老師，020-84812295，技術(shù)答疑QQ群：973646432。
來(lái)源 | 廣東省教育廳
編輯：譚欣華
初審：羅國(guó)釗
終審：蘇家金
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