近日，埇橋區(qū)作業(yè)設(shè)計大賽現(xiàn)場比賽在宿州市第十一中學(xué)教育集團銀河四路校區(qū)舉辦，全區(qū)458名中小學(xué)教師在微機室里比拼教學(xué)技能，于鍵盤上展示育人智慧，激發(fā)作業(yè)創(chuàng)新動力，提升作業(yè)設(shè)計能力。
這次作業(yè)設(shè)計大賽旨在落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，提高作業(yè)管理水平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。大賽分為小學(xué)和初中兩個組別，涵蓋義務(wù)教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、科學(xué)等學(xué)科。
“作業(yè)設(shè)計比賽堅持問題導(dǎo)向、目標導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，基于課程標準，聚焦“雙減”政策，根據(jù)學(xué)生的個性特征、認知結(jié)構(gòu)、接受能力等，引導(dǎo)教師積極探索基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計有效策略?！眳^(qū)教體局教研室主任梁好介紹說，本次比賽涵蓋面廣，課型多樣，要求參賽教師以課程標準為依據(jù)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計資源包，在3個小時內(nèi)獨立完成作業(yè)設(shè)計，包含作業(yè)內(nèi)容、時間要求、評價設(shè)計、設(shè)計意圖等，隨機抽簽，分配機位，現(xiàn)場獨立設(shè)計，考察教師專業(yè)儲備和創(chuàng)新能力。
比賽現(xiàn)場，參賽教師們在屏蔽網(wǎng)絡(luò)的微機室里，神情專注，嚴謹構(gòu)思，緊扣“雙減”政策和學(xué)科課程標準，以滿足學(xué)生的整體認知需要，在電腦上認真研讀電子教材，全面分析學(xué)情，整合課內(nèi)外資源，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，既注重知識的掌握，又注重能力的培養(yǎng)，展現(xiàn)了新時代埇橋教師的專業(yè)素養(yǎng)。
朱仙莊鎮(zhèn)新河中學(xué)一位參賽教師賽后交流時認為：“這次比賽對我來說，是提升自己教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的重要平臺，在設(shè)計時，既要滿足學(xué)生差異化的學(xué)習(xí)需求，實現(xiàn)作業(yè)分層設(shè)計，又要具有科學(xué)性、趣味性、層次性、開放性、實用性，能有效促進自我反思和專業(yè)成長?！?/p>
大賽結(jié)束后，區(qū)教體局抽選學(xué)科專家擔(dān)任評委，從作業(yè)設(shè)計的思想性、科學(xué)性、適切性、創(chuàng)新性、操作性、規(guī)范性等6個維度對參賽作品進行量化打分，評選出一、二、三等獎，并擇優(yōu)推薦優(yōu)秀教師參加宿州市作業(yè)設(shè)計大賽。
“在評審中發(fā)現(xiàn)，教師設(shè)計的作業(yè)內(nèi)容和訓(xùn)練重點都符合課程標準要求和學(xué)生身心發(fā)展特點，難易適中?！币晃辉u委認為，很多參賽教師作業(yè)設(shè)計內(nèi)容和形式具有創(chuàng)新性，科學(xué)設(shè)計探究性和實踐性作業(yè)，能引導(dǎo)學(xué)生解決生活中真實問題。
“作業(yè)設(shè)計能力已經(jīng)成為教師專業(yè)素養(yǎng)的重要標志，是有效發(fā)揮作業(yè)育人實效的關(guān)鍵。多年來，埇橋區(qū)立足“雙減”，按照《課程標準》，嚴格執(zhí)行教育部‘五項管理’中的作業(yè)管理要求，常態(tài)化開展教科研活動，提高教師作業(yè)設(shè)計能力，以高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計賦能課堂教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量?！眳^(qū)委教育工委委員、區(qū)教體局副局長武小舟表示，這次比賽，采取以賽促研、以賽促教、以賽代訓(xùn)的方式，明確作業(yè)改革創(chuàng)新方向，考察參賽教師核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化能力，以作業(yè)改革落實新時代育人目標，以多元評價賦能教師作業(yè)設(shè)計能力，深入推進埇橋區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
（高繼周）
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