為深化教學改革，提升英語教學質(zhì)量，促進校際間教育資源共享，4月9日，桂林市龍隱小學的教師團隊來到桂林市疊彩區(qū)寶賢學校（小學部），開展了一場意義非凡的教研交流活動。此次活動聚焦英語繪本閱讀教學，為兩校教師搭建了相互學習、共同進步的平臺。
當天，龍隱小學的周穎老師帶來一堂精彩的繪本閱讀示范課《Tiger is Coming.》。課堂上，周老師以活潑生動的教學風格迅速抓住學生的注意力。她巧妙運用豐富的肢體語言和充滿童趣的語音語調(diào)，將繪本中緊張刺激的情節(jié)娓娓道來，仿佛把學生帶入了一個真實的動物世界。在教學過程中，周老師注重引導學生自主思考與合作探究，通過設(shè)置啟發(fā)性問題，鼓勵學生大膽預測故事走向，極大激發(fā)了學生的閱讀興趣和思維活力。同時，她還組織了角色扮演、小組討論等互動環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉悅的氛圍中鍛煉英語口語表達能力，真正做到了寓教于樂。
示范課結(jié)束后，兩校領(lǐng)導及英語教師齊聚一堂，開展評課交流活動。老師們積極發(fā)言，各抒己見，從教學目標的達成、教學方法的創(chuàng)新、學生參與度的提升等多個角度進行深入剖析與交流。大家充分肯定了周老師在課堂上展現(xiàn)出的扎實教學功底和巧妙教學設(shè)計，認為這堂課為繪本閱讀教學提供了優(yōu)秀范例。同時，老師們也結(jié)合自身教學經(jīng)驗，圍繞如何進一步挖掘繪本深度、優(yōu)化課堂互動環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學生批判性思維等方面提出了建設(shè)性意見和建議。交流過程中，思維的火花不斷碰撞，現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽。
寶賢小學的賀琳校長對龍隱小學教師團隊的到來表示熱烈歡迎，并表示此次教研交流活動拓寬了教師的教學視野，為學校英語教學注入了新的活力，不僅僅是教學經(jīng)驗的切磋更是兩校緊密聯(lián)系的紐帶。龍隱小學的書記校長李莉也表示，希望通過這樣的校際交流活動，增進兩校友誼，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
此次龍隱小學與寶賢小學的英語教研交流活動，是一次充實而富有成效的教學研討之旅。它不僅加強了兩校之間的聯(lián)系與合作，更為教師專業(yè)成長提供了強大助力。相信在未來，兩校將繼續(xù)攜手共進，在教育教學改革的道路上不斷探索創(chuàng)新，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境 。
撰圖/文：秦麗敏
責任編輯：蔣瑩瑩
初審：龍 瑾
復審：彭 雪
終審：李 莉
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