2025年4月17日，四川省第34屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)研討活動(dòng)在都江堰市隆重舉行。通川區(qū)文華街小學(xué)校黨支部副書記、校長熊軍帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)全程參與活動(dòng)。我校青年教師柏雙為此次活動(dòng)獻(xiàn)課，她執(zhí)教的三年級(jí)語文群詩讀賞課——《跟著古詩尋童趣》，以靈動(dòng)的課堂設(shè)計(jì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，為全省300余位教育專家、校長及教師代表呈現(xiàn)了一場古詩教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐。
精彩獻(xiàn)課
以詩為橋，構(gòu)建童趣課堂。柏雙老師在課堂上帶著學(xué)生們穿越時(shí)空，通過一組生動(dòng)的古詩，探尋了古代兒童豐富多彩的生活，感受了那份純真與快樂。在柏雙老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們通過反復(fù)誦讀，借助注釋和插圖，逐漸理解了詩句的含義，仿佛親眼看到了那些在古代田園中嬉戲玩耍的孩童。課堂的最后，柏老師還組織學(xué)生們嘗試了古代益智玩具——九連環(huán)。學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中體會(huì)到了古代兒童的智慧與樂趣。
專家點(diǎn)評(píng)
四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師，小學(xué)教育碩士生導(dǎo)師，小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)負(fù)責(zé)人何鑫對(duì)柏老師這堂課給予高度評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)中指出：“柏雙老師關(guān)注語文課程標(biāo)準(zhǔn)，選題內(nèi)容貼切，表現(xiàn)內(nèi)容突出。注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和溝通，通過讀一讀、演一演、玩一玩等環(huán)節(jié)讓學(xué)生真實(shí)而生動(dòng)地體驗(yàn)到童趣。在教學(xué)過程中柏老師以問題為驅(qū)動(dòng)，適時(shí)給學(xué)生提供支架，多樣化的方法呈現(xiàn)突出并生成板書。通過抓住有動(dòng)態(tài)的詞語，如：風(fēng)張傘，吹短笛，追黃蝶等讓學(xué)生想象畫面，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)古詩進(jìn)行文化解碼，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)外文化基因。
文華街小學(xué)將以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“學(xué)本課堂”建設(shè)，在傳承與創(chuàng)新中書寫教育新篇章，為培養(yǎng)兼具文化底蘊(yùn)與創(chuàng)新思維的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。
來源：通川區(qū)文華街小學(xué)
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