“春臨教研意正長(zhǎng)，語文妙境共徜徉?！闭Z文教研之春，恰似一場(chǎng)思維的繁花盛事。教師們?cè)诖喝盏呐庀?，如蜜蜂采蜜于知識(shí)的花叢，探尋語文教學(xué)的真諦。為了更好地推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)研究工作，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，息縣第九小學(xué)于2025年4月15日上午舉行語文組常規(guī)教研活動(dòng)。
上課風(fēng)采齊展示
陳云老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)《操場(chǎng)上》一課，教學(xué)富有特色，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)生動(dòng)，將孩子們帶入操場(chǎng)的熱鬧場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在生字教學(xué)上，方法多樣，如利用圖片、動(dòng)作演示等，像“跑”“踢”，讓學(xué)生直觀理解字義。課堂互動(dòng)良好，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。指導(dǎo)學(xué)生歸類識(shí)字，陳老師是先讓學(xué)生通過看圖說話，引出新詞語。打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步和踢足球。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)表示手的動(dòng)作的字都有提手旁，表示腳的動(dòng)作的字都有足字旁。
楊峰峰老師執(zhí)教《肥皂泡》這堂課，教師教學(xué)亮點(diǎn)頗多。教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示肥皂泡的精美圖片，迅速吸引學(xué)生注意力。在文本解讀上，緊扣作者情感與描寫的細(xì)膩之處，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文字之美，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注描寫肥皂泡的語句，感受其顏色、形狀與動(dòng)態(tài)美，仿佛那五彩斑斕的肥皂泡就在眼前。教學(xué)過程中，注重朗讀指導(dǎo)，通過多種形式的讀，讓學(xué)生在朗讀中感受肥皂泡的夢(mèng)幻。吹泡泡環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體會(huì)泡泡的夢(mèng)幻與樂趣，課堂上妙趣橫生。
李葉老師執(zhí)教的五年級(jí)的《楊氏之子》是一篇文言文。李老師在教學(xué)中展現(xiàn)出了多方面的亮點(diǎn)。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過展示與課文相關(guān)的圖片或講述有趣的故事，迅速吸引了學(xué)生的注意力，為課堂營(yíng)造了良好的氛圍。在文本解讀上，李老師緊扣作者情感與描寫的細(xì)膩之處，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文字之美，讓學(xué)生感受到了文言文的獨(dú)特魅力。教學(xué)過程中，注重朗讀指導(dǎo)，通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生在朗讀中感受文言文的節(jié)奏和韻律，理解課文內(nèi)容。同時(shí)，李老師還巧妙地運(yùn)用了多媒體等教學(xué)手段，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更好地理解課文。
王林校長(zhǎng)、劉杰副書記、毛繼明副校長(zhǎng)及全體語文組教師參與了本次教研活動(dòng)。
說課環(huán)節(jié)明意圖
課后，授課老師分別進(jìn)行了說課，他們細(xì)致的解說了自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)意圖，并對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了反思。
評(píng)課反思共成長(zhǎng)
老師們各抒己見，對(duì)課堂進(jìn)行了全面而又中肯的評(píng)價(jià)，既發(fā)現(xiàn)了授課教師的閃光點(diǎn)，也表達(dá)了自己對(duì)于此類課例的教學(xué)思考。各位老師通過評(píng)課、議課獲益匪淺。
語文教研活動(dòng)宛如一場(chǎng)知識(shí)與智慧交融的盛宴?；顒?dòng)期間，教師們深入探討教學(xué)方法，從經(jīng)典課文的新解讀到創(chuàng)新教學(xué)手段的運(yùn)用。大家積極分享經(jīng)驗(yàn)，無論是字詞教學(xué)的巧妙策略，還是閱讀理解的引導(dǎo)方式，都毫無保留。同時(shí)，針對(duì)語文教學(xué)中的難點(diǎn)，如文言文教學(xué)、作文教學(xué)等展開熱烈討論。通過觀摩示范課，汲取他人之長(zhǎng)，也在評(píng)課環(huán)節(jié)中直言不諱地指出可改進(jìn)之處。這一系列的教研活動(dòng)，為提升語文教學(xué)質(zhì)量注入強(qiáng)大動(dòng)力，讓每一位參與者都收獲滿滿，更滿懷期待下一次的教研之旅。(通訊員 胡月 許翠李慢）
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