陽(yáng)光訊（記者 劉杰 通訊員 劉偉）為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升全體數(shù)學(xué)教師教材解讀能力與課堂教學(xué)質(zhì)量，4月24日上午，由西安市教育科學(xué)院主辦，陜西省灞橋教師進(jìn)修學(xué)校承辦的 “用好新版教材 賦能課堂創(chuàng)新” 全市小學(xué)新教材（下冊(cè)）精研精析系列活動(dòng)（第一期）在西安市灞橋區(qū)東城第一小學(xué)成功舉辦。本次活動(dòng)匯聚市區(qū)教研專(zhuān)家、一線(xiàn)教師，以課例研討、教材解析為核心，搭建了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)。
活動(dòng)亮點(diǎn)：多維教研，共探教學(xué)新路徑
專(zhuān)家引領(lǐng)，高屋建瓴
活動(dòng)由西安市教育科學(xué)院小教部主任馬俊華主持，灞橋區(qū)東城一小曹?chē)?guó)清校長(zhǎng)、陜西省灞橋教師進(jìn)修學(xué)校洪鋒副校長(zhǎng)先后致辭，強(qiáng)調(diào)教材研究對(duì)課堂創(chuàng)新的重要性。陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校教研部袁直主任帶來(lái)《單元解析》專(zhuān)題講座，從整體視角解讀新教材編排邏輯，為教師教學(xué)提供理論支撐。
2. 課例展示，聚焦課堂實(shí)踐
東城一小馬艷老師執(zhí)教一年級(jí)《小兔請(qǐng)客》，以生動(dòng)情境引導(dǎo)學(xué)生探究加減法意義；鐵五小學(xué)侯雨杏老師帶來(lái)《采松果》一課，通過(guò)操作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。兩堂示范課緊扣新課標(biāo)理念，展現(xiàn)了新教材在低段教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用。
深度點(diǎn)評(píng)，碰撞思維火花
陜西省灞橋教師進(jìn)修學(xué)校教研部張珍副主任對(duì)課例進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、核心素養(yǎng)落實(shí)等維度剖析亮點(diǎn)與改進(jìn)方向，引導(dǎo)教師深入思考 “如何讓教材解讀轉(zhuǎn)化為高效課堂”。
組織保障：精心籌備，確?；顒?dòng)實(shí)效
本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教導(dǎo)處對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了周密安排：
場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試、照相攝像、禮儀引導(dǎo)等都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。學(xué)生統(tǒng)一校服，班主任提前組織入場(chǎng)，展現(xiàn)了學(xué)校良好的管理秩序與精神風(fēng)貌，課堂上的表現(xiàn)更是贏得授課教師及與會(huì)老師的高度贊揚(yáng)。
參與要求：規(guī)范有序，助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
全校數(shù)學(xué)教師全員參與聽(tīng)課?；顒?dòng)中，教師們認(rèn)真記錄、積極思考，嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，展現(xiàn)了東城一小教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
本次活動(dòng)以 “精研教材” 為切入點(diǎn)，以 “賦能課堂” 為目標(biāo)，為老師們搭建了觀(guān)摩學(xué)習(xí)、交流研討的平臺(tái)，推動(dòng)了區(qū)域教學(xué)教研的深度發(fā)展。未來(lái)，東城一小將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，深耕教材研究，助力更多教師在課堂創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)！
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