齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 尹明亮
4月30日下午，在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)，一場歡迎全國先進(jìn)工作者歸來的座談會(huì)正在舉行。兩天前，學(xué)校大數(shù)據(jù)與人工智能研究院院長劉培德成為在人民大會(huì)堂接受表彰的756名全國先進(jìn)工作者之一。在大學(xué)校園耕耘幾十年，是300多篇高水平論文和培養(yǎng)的一批批優(yōu)秀學(xué)子托起了這位山東高校教師中的榜樣。
做“頂天立地”的真科研
從教20多年，在劉培德的榮譽(yù)簿上，全國先進(jìn)工作者是最新的一個(gè)。
全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀教師……這些年，劉培德獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)不一而足。
對從沂蒙山走出的劉培德來說，榮譽(yù)是肯定，但在自己“小時(shí)候的夢想”之路上，他最珍視的還是腳踏實(shí)地。
2004年，劉培德放棄在IT企業(yè)的工作，來到山東財(cái)經(jīng)大學(xué)。在這里，他長期致力于大數(shù)據(jù)智能決策、供應(yīng)鏈管理和社會(huì)治理等領(lǐng)域深層次的理論方法與應(yīng)用研究。
心無旁騖，做真學(xué)問，晚上在辦公室加班是劉培德工作的常態(tài)，對他來說，治學(xué)沒有節(jié)假日，而在做學(xué)問的路上，他也一直兢兢業(yè)業(yè)，心存高遠(yuǎn)，致力于做“頂天立地”的真科研。
“著作等身、頭銜等身、榮譽(yù)加身，在與劉教授的交往中也感受著他的學(xué)者風(fēng)范、師德情懷和謙謙君子之風(fēng)?！痹谧剷?huì)上，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記查玉喜說。
近年來，劉培德和團(tuán)隊(duì)成員合力攻關(guān)，瞄準(zhǔn)信息融合與智能決策領(lǐng)域的關(guān)鍵重大和國際前沿問題，形成了不確定性決策理論與方法、信息管理與大數(shù)據(jù)分析、海洋工程管理等穩(wěn)定研究方向，團(tuán)隊(duì)整體創(chuàng)新能力不斷提升。團(tuán)隊(duì)首次提出直覺不確定語言等多種信息表示模型及其群體決策優(yōu)化模型，開辟了該研究領(lǐng)域的新方向，成為該領(lǐng)域研究的重要理論基礎(chǔ)。
劉培德團(tuán)隊(duì)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的多項(xiàng)科研成果在浪潮、等企業(yè)轉(zhuǎn)化應(yīng)用，已經(jīng)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益6億多元。
這些年，劉培德用一篇篇高平論文修葺著走過的路，也把這條路越走越遠(yuǎn)、越來越高。他已累計(jì)發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文300余篇，主持國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國家社科重大項(xiàng)目等國家級(jí)科研項(xiàng)目8項(xiàng)，獲省部級(jí)教學(xué)、科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，連續(xù)5年入選科睿唯安（Clarivate）全球高被引科學(xué)家榜單，連續(xù)11年入選愛思唯爾（2014—2024年）中國高被引學(xué)者（Most Cited Chinese Researchers）榜單。
在2025年發(fā)布的ScholarGPS2024“全球前0.05%頂尖學(xué)者”榜單上，劉培德又榜上有名。
把最生動(dòng)的課堂留給學(xué)生
從教20多年，作為學(xué)校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人物，劉培德總把自己最和善、最生動(dòng)的一面留給學(xué)生。
“這些年，我們目睹了劉教授盡管科研任務(wù)繁重，但他統(tǒng)籌兼顧，把最生動(dòng)的課堂留給學(xué)生?！鄙綎|財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委書記何麗說。
如今已經(jīng)是學(xué)校管理科學(xué)與工程學(xué)院副教授的滕飛依然保留著10多年前劉老師給她修改論文的文件記錄。每一篇論文的修改記錄，劉老師逐字逐句的修改批注依然鮮活如初。
“此處推導(dǎo)邏輯需要完善”“公式符號(hào)需要規(guī)范”“這個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)很有價(jià)值”……
“每一處修改都凝聚著他的心血，每一次指導(dǎo)都彰顯著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。”滕飛說，在劉老師的指導(dǎo)下，她這個(gè)曾經(jīng)的“門外漢”逐漸找到了科研的自信和方法。她也依然記得劉老師經(jīng)常說的那句話，“科研容不得半點(diǎn)虛假，信譽(yù)積累要二十年，崩塌只要兩分鐘。”
內(nèi)容要準(zhǔn)、案例要活、互動(dòng)要多，這是劉培德給初為人師的滕飛的建議，更是他對自己上課的要求。
“一個(gè)好老師不僅要會(huì)上課，更要懂教學(xué)規(guī)律?！眲⑴嗟抡f。
對學(xué)生，對年輕人，劉培德投入的注意力從來不會(huì)因?yàn)榭蒲卸鴾p少。
“科研與育人如同鳥之雙翼。”這是劉培德的為師準(zhǔn)則。
作為學(xué)校的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)帶頭人，劉培德始終秉持“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”的理念，較早組建了青年教師“學(xué)術(shù)成長營”，堅(jiān)持定期組會(huì)，無論多忙都為學(xué)生答疑解惑，用行動(dòng)詮釋了何為“師者如燈”；通過“傳幫帶”機(jī)制，已經(jīng)培養(yǎng)19名博士、51名碩士。
座談會(huì)結(jié)束，聞?dòng)嵍鴣淼膶W(xué)生們團(tuán)團(tuán)圍住劉培德合影，見到學(xué)生，劉培德臉上的笑容也格外多了些。
“劉培德教授每天做得最多的事是為學(xué)生論文修改論文，開組會(huì)為團(tuán)隊(duì)青年教師指導(dǎo)，用行動(dòng)詮釋‘經(jīng)師易得，人師難求’的真諦。這種‘追求卓越、提攜后學(xué)’的精神，也值得學(xué)院持續(xù)地去傳承。”山東財(cái)經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院院長劉位龍說。
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