這一到假期快結(jié)束，“神獸”歸籠，補(bǔ)作業(yè)就會(huì)上熱搜。家長(zhǎng)頭疼，孩子也頭疼，但是如今因?yàn)橛辛薬i，數(shù)學(xué)題、作文題都不在話下了，過(guò)去需要兩小時(shí)的作業(yè)，現(xiàn)在30分鐘就能搞定，作業(yè)本上還全都是鮮紅的“優(yōu)”。即使是家長(zhǎng)撓頭的PPT，也能輕松搞定?？梢哉f(shuō)這樣的場(chǎng)景正在無(wú)數(shù)家庭上演。

但是，問(wèn)題也隨之而來(lái)，當(dāng)很多老師翻開(kāi)學(xué)生的

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而圍繞AI代寫作業(yè)，家長(zhǎng)群體也是爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)論。有家長(zhǎng)認(rèn)為AI是時(shí)代趨勢(shì)。孩子能用AI解決重復(fù)作業(yè)，省下時(shí)間發(fā)展興趣，何樂(lè)不為？總比家長(zhǎng)熬夜代勞強(qiáng)。但是有家長(zhǎng)卻擔(dān)憂孩子的認(rèn)知能力退化。當(dāng)AI直接輸出數(shù)學(xué)解題過(guò)程，這會(huì)讓孩子喪失獨(dú)立思考能力。如果作業(yè)都能被AI搞定，孩子還需要學(xué)什么？

確實(shí)，當(dāng)技術(shù)精準(zhǔn)復(fù)刻應(yīng)試套路時(shí)，傳統(tǒng)教育標(biāo)準(zhǔn)正在遭遇空前的挑戰(zhàn)。但這是孩子們的問(wèn)題嗎？顯然不是。AI時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，這是無(wú)法回避的事實(shí)，那么放著這么個(gè)強(qiáng)大而實(shí)用的工具，誰(shuí)不想用一下。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，要把人工智能變?yōu)橘x能學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的工具，而不是作弊工具、應(yīng)付作業(yè)的工具。

而家長(zhǎng)和老師也不必將AI看作洪水猛獸、避之不及，要引導(dǎo)孩子正確看待和使用AI科技。當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，讓AI提供解題思路或方法，而非完整答案。比如寫作文，可以讓AI提供寫作建議、描寫方法，而不是代寫全文。數(shù)學(xué)題不會(huì)，用AI分析這是什么問(wèn)題，考查的是哪一塊知識(shí)點(diǎn)，而不是直接給出答案。