2月底，教育部官網(wǎng)發(fā)布辦件公示：海南洛桑旅游大學(xué)、海南莫斯科動(dòng)力大學(xué)已提交申請(qǐng)，進(jìn)入相關(guān)行政審批程序。

此前，海南省政府工作報(bào)告明確，在25年的工作報(bào)告中，要持續(xù)打造“留學(xué)海南”品牌，爭(zhēng)取海南洛桑旅游大學(xué)、海南莫斯科動(dòng)力大學(xué)獲批。高等教育對(duì)外開放的大門，正在越開越大！

一、建設(shè)高校簡(jiǎn)介

海南莫斯科動(dòng)力大學(xué)：由俄羅斯國(guó)立研究大學(xué)莫斯科動(dòng)力學(xué)院開辦的一所具有獨(dú)立法人資格的，非營(yíng)利性高水平、綜合性，以航空航天為特色，從事本科生、碩士、博士研究生教育科研的理工科教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校計(jì)劃辦學(xué)規(guī)模為10000人，總投資約24億元，總建筑面積約39.5萬平方米。

海南莫斯科動(dòng)力大學(xué)項(xiàng)目是深化中俄兩國(guó)教育交流合作、落實(shí)新時(shí)代國(guó)家教育對(duì)外開放戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措，籌備建設(shè)工作于2023年2月獲得教育部辦公廳批準(zhǔn)。

海南洛桑旅游大學(xué)：據(jù)此前報(bào)道，瑞士洛桑酒店管理學(xué)院將在海南獨(dú)立辦學(xué)，開辦一所具有獨(dú)立法人資格的國(guó)際化本科大學(xué)，引進(jìn)瑞士洛桑酒店管理學(xué)院教育體系和學(xué)士學(xué)位課程，開展本科層次學(xué)歷教育及行業(yè)培訓(xùn)等，計(jì)劃辦學(xué)規(guī)模4000人。

二、中外合作辦學(xué)簡(jiǎn)介

近日，中外合作動(dòng)作頻頻，教育部領(lǐng)導(dǎo)接連會(huì)見多所外國(guó)高校校長(zhǎng)，并就深化高等教育合作交換意見。

中外合作辦學(xué)被譽(yù)為“不出國(guó)門的留學(xué)”，是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。中外合作辦學(xué)，是指中國(guó)教育機(jī)構(gòu)與境外教育機(jī)構(gòu)依法于中國(guó)境內(nèi)開展，以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育教學(xué)活動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)全球化與教育國(guó)際化深度交融的背景下，中外合作辦學(xué)已成為中國(guó)教育對(duì)外開放的戰(zhàn)略支點(diǎn)與創(chuàng)新實(shí)踐。

《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出，要增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力，打造戰(zhàn)略引領(lǐng)力量，鼓勵(lì)國(guó)外高水平理工類大學(xué)來華合作辦學(xué)。在經(jīng)濟(jì)全球化縱深發(fā)展與教育對(duì)外開放戰(zhàn)略持續(xù)深化的雙重驅(qū)動(dòng)下，中外合作辦學(xué)已逐步演變?yōu)槲覈?guó)高等教育體系創(chuàng)新升級(jí)的重要引擎。

三、辦學(xué)類型

中外合作辦學(xué)是指中國(guó)教育機(jī)構(gòu)與外國(guó)教育機(jī)構(gòu)依法在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育教學(xué)活動(dòng)，通常是合作設(shè)立機(jī)構(gòu)和合作舉辦項(xiàng)目兩種形式。

中外合作辦學(xué)的主體是具有法人資格的中國(guó)教育機(jī)構(gòu)和外國(guó)教育機(jī)構(gòu)，并且辦學(xué)的方式必須是合作辦學(xué)，既不能是合資辦學(xué)，也不能是外國(guó)教育機(jī)構(gòu)或個(gè)人單獨(dú)辦學(xué)。另外，中外合作辦學(xué)的教學(xué)主要地點(diǎn)需在中國(guó)境內(nèi)，主要招生對(duì)象須是中國(guó)公民，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目都需要取得行政許可。

按照辦學(xué)主體分類，中外合作辦學(xué)可以分為中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目?jī)纱箢悺?/p>

1、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)

以專門的教育機(jī)構(gòu)形式存在的中外合作辦學(xué)，又可分為獨(dú)立法人和非獨(dú)立法人兩種。

獨(dú)立法人就是我們常說的中外合作大學(xué)，截至目前，這類大學(xué)共有十余所，分別是寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)、廣東以色列理工學(xué)院、深圳北理莫斯科大學(xué)、北京師范大學(xué)－香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院、香港中文大學(xué)（深圳）、香港科技大學(xué)（廣州）、香港城市大學(xué)（東莞）等。

非獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)類似大學(xué)院校下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)院，實(shí)行獨(dú)立管理，如北京航空航天大學(xué)的中法工程師學(xué)院，中國(guó)人民大學(xué)的中法學(xué)院、上海交通大學(xué)巴黎卓越工程師學(xué)院等等都屬于這一分類。

2、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目
指的是中方和外方院校以專業(yè)的形式進(jìn)行合作，不是獨(dú)立的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科教育項(xiàng)目等。這類中外合作項(xiàng)目數(shù)量龐大，分布在全國(guó)各地。

四、招生模式

中外合作大學(xué)通常擁有兩個(gè)招生模式：計(jì)劃內(nèi)招生、計(jì)劃外招生。

1、計(jì)劃內(nèi)招生

計(jì)劃內(nèi)招生是指納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃，學(xué)生申請(qǐng)需要參加高考，填報(bào)志愿。錄取的學(xué)生被納入國(guó)家高等教育體系，可注冊(cè)國(guó)內(nèi)高校的學(xué)籍。學(xué)生畢業(yè)后可獲得中方或中外雙方頒發(fā)的學(xué)位證書，證書受教育部認(rèn)證。

2、計(jì)劃外招生

計(jì)劃外招生是學(xué)校采取自主招生方式招收的學(xué)生，不納入高考統(tǒng)一招生計(jì)劃，學(xué)生不需要參加高考和填報(bào)志愿，只需要參加學(xué)校自己舉辦的招生考試即可。先在中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分，通過語(yǔ)言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑。

一般情況下，“計(jì)劃內(nèi)招生”的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目質(zhì)量是有保證的，多見于正規(guī)的學(xué)歷教育高校。

五、優(yōu)勢(shì)和局限

中外合作的優(yōu)勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：

1、接受到優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育資源。中外合辦項(xiàng)目通常引進(jìn)國(guó)外高校的優(yōu)質(zhì)課程體系和教學(xué)資源，使學(xué)生能夠在國(guó)內(nèi)就能接觸到國(guó)際化的教育模式，提升國(guó)際視野和跨文化交流能力。

2、錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)偏低。從近年學(xué)生報(bào)考中外合作的熱度來看，熱度呈上升趨勢(shì)。特別是一些985、211、雙一流大學(xué)的中外合作項(xiàng)目。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的錄取分?jǐn)?shù)一般對(duì)比同層次的其他高校而言相對(duì)較低。

3、擁有更多的就業(yè)前景。中外合作辦學(xué)的學(xué)生具有國(guó)際化背景和經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)水平相對(duì)更高，具有開放性思維，和國(guó)內(nèi)非中外合辦專業(yè)的學(xué)生相較而言，在國(guó)內(nèi)外跨國(guó)公司或者國(guó)際組織就業(yè)的機(jī)會(huì)更多。

中外合作的局限主要有以下幾點(diǎn)：

1、相比國(guó)內(nèi)大學(xué)，學(xué)費(fèi)較貴。不同的中外合辦學(xué)校收費(fèi)不同。例如：2024年深圳北理莫斯科大學(xué)學(xué)費(fèi)為4萬人民幣/年，昆山杜克大學(xué)學(xué)費(fèi)為19萬人民幣/年。

2、本科生國(guó)內(nèi)就業(yè)聲譽(yù)不如常規(guī)211。中外合辦學(xué)校辦校歷史短，一般只在本省有較強(qiáng)的聲譽(yù)，在其他地方認(rèn)可度不高。

3、對(duì)考生的英文水平要求較高。中外合作辦學(xué)的學(xué)校非常注重學(xué)生的英語(yǔ)能力，在入學(xué)時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平提出一定的要求，并且學(xué)校的部分課程會(huì)采用英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平要求很高，如果學(xué)生英語(yǔ)能力達(dá)不到，在之后的課堂上會(huì)有些吃力。