李小龍老師：
『我們永遠遵從的是，跟著來訪者走，自由聯(lián)想的節(jié)奏，這樣我們才有精神分析工作的目標。否則的話，我們精神分析的目標很容易變成，這個世上隨便來一個人，我們一聽人家講幾句話，就說人家是這個問題那個問題。精神分析的特征就是看這個世界上所有人都有問題。
如果我要分析你們的話，你們站著是問題，坐著是問題，說話是問題，不說話也是問題，全部都是問題。但是那個不是我們關注的和心理健康相關的問題，那只是我們說的一些人的一些內在世界的一些表現(xiàn)。
我們說的問題是，我們作為這種治療性的訪談，我們要弄清楚，來訪者特別關心的、特別的、沖突的、想要找我們解決的問題是什么。然后，我們根據他的這個問題，找到結合他關心的這個問題的和他工作的方向。這個是我們說的這個治療的目標。這是每一個訪談必須要弄清楚的東西。所以我接連兩次問，都是非常主導的，就是在問這個問題。其他的所有的部分，我其實都是跟隨來訪者的節(jié)奏，跟隨他的材料，跟隨他的情緒的起伏，跟隨他對那些東西的體驗，慢慢地陪著他一起走。』
01.學習精神分析多久了？
學員1：我學精神分析有四年了。然后，如果說我感覺最早開始系統(tǒng)的學習的話，就是進入到我們這個系統(tǒng)。
學員2：兩年多了吧。?
學員3：我學了有四年了吧。最早是曾老師的第14期精分解釋營。?
學員4：應該是從10年之前開始接觸的吧。那時候是在一個育兒課上，經常聽到那個老師說曾奇峰。我就在想曾奇峰是誰。然后就在網上搜索，然后就開始從曾奇峰老師的課程，以及有彌的平臺開始學習。
02.學習李小龍老師的課程有什么收獲？
學員1：最大的收獲就是對精神分析有了一個更系統(tǒng)的認識。
學員2：我覺得李小龍老師確實是精神分析界的一座大山。我能從他的理論講述中，能夠感覺到他對古典精神分析，對客體關系，對自體，對于每一個流派的理論他的了解和他自己的理解，都是非常深入的。好像在這個過程中，沒有偏移。讓我個人也覺得，好像要學習精神分析的話，那么精神分析這個系統(tǒng)里面的理論，我是需要每一個都這樣過一遍的。
學員3：我今天還跟李老師說，我這么大年紀了，頭一次知道去掉濾鏡看這個世界是什么感受。然后我今天說，我也真的能學會發(fā)自內心的去跟別人說謝謝。我覺得是一種里程碑式的跨越，好像重新出生了一遍。
學員4：最大的收獲是，我能夠系統(tǒng)地學習精神分析，從弗洛伊德的誕生，一直到科胡特的自體心理學，它能夠讓我更系統(tǒng)地學習和對于精神分析有一個深刻的理解和感受吧。
03.小龍老師的課有什么值得推薦的地方？
學員1：我最推薦的點，就是作為一個新手來說的話，課程能讓人對精神分析有整體的認識，這是我推薦的第一大亮點。對于案例的個案概念化，這是李小龍老師課程的第二大亮點。
學員2：最值得推薦的點啊……借此機會要向小龍老師表達一下，我對他的喜歡。因為我覺得他身上既有那種深邃， 然后又有大量的寬厚，這兩種感覺都存在了。我覺得作為一個咨詢師，如果以后要在這條路上發(fā)展，要做個人成長，就要內化更好的客體。就像我們現(xiàn)在已經學到了自體心理學，我覺得能聽小龍老師的課可能也是一種理想化客體的鏡映吧。
學員3：我想借用一句曾老師說的話，就是精神分析這個東西要跟人玩。所以呢，來體驗一下這個好客體的感覺，會有不同的體驗，會有不一樣的世界。
學員4：可能還是小龍老師他講課的一個脈絡，就是從最經典的精神分析的誕生，他從最基礎的，也是我們最需要去了解的那一部分開始。從弗洛伊德開始，它有一個串聯(lián)，循序漸進吧，我覺得是從由簡入繁，從誕生，一直到后面的整個的發(fā)展，我覺得可能對于我們理解精神分析，還是非常非常深刻的。
今年，【李小龍精神分析高級班】又開啟了招生，35人小班，對精神分析有深度興趣的朋友，請不要錯過。任何問題，掃碼聯(lián)系助理哦~
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