文 | 吉米媽
來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”
ID：pkumum
啾啾媽說：
姐妹們，我現(xiàn)在諾詩蘭的南京總部，緊鑼密鼓地為晚上的戶外服裝直播做最后的準(zhǔn)備。
今天晚上19點，三媽的首場戶外服裝專場直播就要來了，品牌是來自奧地利的專業(yè)戶外品牌——Northland諾詩蘭，具體的介紹我放在了今天的次條，大家記得去看。
下面是今天的正文。
今兒北京的氣溫飆升，一下子竄到了24℃。
仿佛跳過了春天，一秒入夏了。
但是，誰能想到，就在前幾天，北京才剛剛下過一場大雪呢。
上周末，我本來正在午睡。
結(jié)果窗外突然飄起了鵝毛大雪。
吉米和小張興沖沖地跑到窗前去看，一邊看一邊嘰里呱啦叫喚：“媽媽，媽媽，下大雪了?！?/strong>
得，這個午覺是睡不成了，那就起來一起看雪吧。
還真是鵝毛大雪啊，一大片一大片的，洋洋灑灑地飄下來。
要知道，去年一整個冬天，北京一片兒雪都沒下。
現(xiàn)在，春天都來了，老天爺像變戲法兒似的給來了這么一場雪。
可不讓人覺得新鮮么。
這么美好的時刻怎能不記錄呢？
于是，我們當(dāng)即決定，下樓，拍照！
給大家看看成品，前四張來自小張，后兩張來自老張，水平立見高下。
左右滑動查看
看我在這扯閑篇兒，可能又有人會問。
你們家的家庭氛圍現(xiàn)在這么輕松了么？
簡直和以前判若“兩家”了呀。
最近，我也經(jīng)常在后臺收到類似私信。
可姐，最近怎么很少看你聊孩子學(xué)習(xí)的事兒了呀？
你現(xiàn)在不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)了嗎？
不給孩子輔導(dǎo)作業(yè)么？你不吼孩子了么？你家不雞飛狗跳了么？
這話說的，哪有父母不關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的？
只不過，我現(xiàn)在正在嘗試用一種很“游離”的狀態(tài)，來關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。
小張大了，不能再事事緊盯了。
所以，我選擇做他“背后”的女人，經(jīng)常遠遠地坐在他身后，陪他學(xué)習(xí)。
而吉米，他自己有一套很強大的邏輯閉環(huán)。
“我都會了我為什么還要寫，我不會我怎么寫？”
他這套邏輯系統(tǒng)，常常讓我覺得無可奈何，無計可施，無言以對。
而且通過我對他這大半年學(xué)習(xí)生涯的觀察。
我發(fā)現(xiàn)，他注定是和小張不一樣的存在。
常規(guī)的學(xué)習(xí)方式可能在他身上并不奏效，一開始其實我也挺焦灼的，但是現(xiàn)在我逐漸釋懷了。
每個孩子都有屬于自己的成長之路，更何況現(xiàn)在AI時代都來了。
教育和成長的路徑也越來越多元化，也許我更應(yīng)該做的，是幫助他找到屬于自己的那條路。
時代不同了，
越來越多的家庭開始嘗試一些新路子
前一陣兒，有一篇文章挺火的。
老張看到后，第一時間發(fā)給了我。
文章說的是一位北大教授的孩子，初中沒上完就輟學(xué)了。
這個孩子在小學(xué)以前基本上是被放養(yǎng)狀態(tài)。
上學(xué)以后也還是喜歡玩兒，不怎么喜歡學(xué)習(xí)，在學(xué)校里感覺很壓抑。
直到上初中以后，開始不愿上學(xué)，頻繁請假，最后直接輟學(xué)。
他媽媽對于這個決定，起初是不能接受的。
試圖通過各種方法把他送回學(xué)校去，因為讓孩子上學(xué)畢竟是一條更安全、簡單的“大路”。
但是孩子反抗很激烈。
經(jīng)過反反復(fù)復(fù)，很多次的爭吵和博弈后，兩口子最后接受了兒子不上學(xué)的決定。
之后這個孩子學(xué)縫紉、做衣服、打柜子、學(xué)開車、修車、攝影，不斷探索自己擅長的領(lǐng)域。
現(xiàn)在是一位很不錯的攝影師。
他媽媽現(xiàn)在也想開了，她說，她也在不斷問自己，希望兒子成為一個什么樣的人。
現(xiàn)在她的答案是“希望孩子是一個自食其力；一個過有尊嚴生活的人，一個能接納自己、快樂的人?！?/strong>
除了這個北大教授的孩子。
前些天，還有一個視頻挺火的。
說的也是北大教授孩子的事兒，這個孩子五年級就和爸爸媽媽說不想上學(xué)了。
父母也沒有反對，然后她就自己在家學(xué)外語、學(xué)畫畫。
遇到難題的時候，就去網(wǎng)上找教程，沒有教程就全網(wǎng)求助，找人帶她把這個難關(guān)過了。
因為做的都是自己喜歡的事兒，所以這個孩子的學(xué)習(xí)熱情很高。
畫畫也得了很多獎，還成立過自己的動漫社。
在父母看來，這個孩子成長得很好，很快樂。
對于這兩個家庭的選擇，大家的看法不一。
有人贊成，覺得這是一種成長路徑的新探索。
讓孩子不再局限于“考高分-上名校-找好工作”的單行道。
把熱愛變成生產(chǎn)力，而不是把學(xué)習(xí)變成苦役。
讓孩子在真實問題中學(xué)習(xí)，而不是在模擬考試中內(nèi)卷。
當(dāng)然也有人潑冷水。
“人家是北大教授的孩子，有資源兜底，普通人學(xué)不來。”
“這種教育方式太冒險了，如果孩子不夠自律，最后可能就是在家擺爛”。
怎么說呢？我覺得大家說的都有理。
其實，最近這一兩年，我身邊也有一些人開始帶著孩子做一些多元化的路徑探索。
這股“不走尋常路”的風(fēng)氣確實在悄悄升起。
我也一直在觀望、思考，其實也是想看看有沒有更多的可能性。
不過，我還是認為，無論對于哪條路，都不要盲目跟風(fēng)。
還是要多做個性化思考，除了多向外看，也要多向內(nèi)觀。
看清自己的孩子是什么孩子，自己的家庭是什么家庭。
然后才能找到適合自家孩子的那條路。
當(dāng)路子越來越多元的時候，
保持清醒很重要
不得不說，這世界變化真的太快了。
尤其是今年deepseek出現(xiàn)以后，感覺整個世界又被摁下了加速鍵。
當(dāng)外界變化莫測的時候，大多數(shù)父母可能還是更希望孩子能走一條相對平穩(wěn)的路。
但是，放眼未來，我們已經(jīng)很難確定，哪條路才是穩(wěn)當(dāng)寬闊的大路。
越是這個時候，可能越需要保持清醒的頭腦，做出更適合自己家孩子的選擇。
1、如果孩子擅長學(xué)習(xí)
中高考路線可能依然適合他
無論社會怎么變，中高考都是國家篩選人才的重要途經(jīng)。
所以，如果孩子比較適應(yīng)現(xiàn)在的教育模式，擅長知識型學(xué)習(xí)。
依然可以讓孩子走傳統(tǒng)的教育路線，這可能還是目前最適合大部分孩子的路子。
就像我認識的一些孩子，從小學(xué)習(xí)能力強，對知識吸收快，通過中高考進入好大學(xué)，未來的發(fā)展也很不錯。
這種路線雖然傳統(tǒng)，但勝在穩(wěn)妥，能為孩子打下堅實的知識基礎(chǔ)。
2、如果孩子真的不是學(xué)習(xí)的那塊料兒，
也別一條道兒走到黑
不愛學(xué)習(xí)的孩子并不一定就是廢材。
老天也不會餓死任何一只瞎家雀兒。
每個孩子都是帶著飯碗來的。
只是有些孩子的飯碗不是常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的飯碗罷了。
他喜歡什么，熱愛什么，通常就是TA以后謀生的飯碗。
我一朋友的孩子，就一直喜歡拓片，經(jīng)常拓一些古畫或者以前的字。
家里人也很持支持他。
至于這個愛好將來能干什么？
現(xiàn)在也說不好，但是沒準(zhǔn)兒哪天他可以憑借這個技能做古畫的修復(fù)，或者成為一名書法家。
所以，對于孩子這些愛好，我們也可以不必有那么大的功利心。
TA喜歡就讓他去做，至于這個愛好最后會將孩子帶到哪里，不如把答案交給時間。
總之，在教育越來越多元化的今天。
大家的選擇也逐漸多樣化。
作為父母，我們無法為孩子鋪設(shè)一條完美的路。
與其焦慮哪條路更穩(wěn)當(dāng)，不如多聽聽孩子內(nèi)心的聲音。
幫助他們找到屬于自己的方向。
畢竟，教育的終點，不是讓孩子站在巔峰，而是讓他們在屬于自己的路上，走得更遠、更堅定。
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