作者：朱方清
近日，四川省石棉縣希望小學(xué)多項(xiàng)采購(gòu)事宜引起輿論廣泛關(guān)注。該校采購(gòu)清單顯示，其采購(gòu)的“松典相機(jī)”中標(biāo)價(jià)格14050元，而該相機(jī)網(wǎng)絡(luò)售價(jià)僅631元，中標(biāo)價(jià)格嚴(yán)重不合理。此外，石棉希望小學(xué)全校師生僅1800余名，卻采購(gòu)了8400個(gè)定制餐盤，疑似超量采購(gòu)。
對(duì)此，四川省雅安市教育局工作人員向媒體表示，由于許多具體的工作在采購(gòu)公告內(nèi)沒(méi)有明確、詳細(xì)地體現(xiàn)，因而造成了一些誤會(huì)。“學(xué)校只有1800多名師生，卻買了8400個(gè)餐具，這是當(dāng)時(shí)為了更高效地推進(jìn)采購(gòu)工作，將幾個(gè)學(xué)校的采購(gòu)項(xiàng)目打捆到希望小學(xué)進(jìn)行采購(gòu)的。希望小學(xué)作為采購(gòu)業(yè)主進(jìn)行代采購(gòu)，采購(gòu)?fù)瓿珊笤俑鶕?jù)各學(xué)校需求進(jìn)行分配。”
至于采購(gòu)相機(jī)價(jià)格不合理一事，工作人員表示，當(dāng)時(shí)確實(shí)是采購(gòu)參數(shù)設(shè)置不標(biāo)準(zhǔn)，所以導(dǎo)致供貨商第一次供貨時(shí)不符合采購(gòu)需求。后續(xù)跟采購(gòu)商溝通磋商后，對(duì)方按采購(gòu)價(jià)格調(diào)換了供貨產(chǎn)品，學(xué)校實(shí)際收到的是符合價(jià)格以及采購(gòu)需求的佳能相機(jī)。
在石棉縣教育局3月25日發(fā)布的關(guān)于“石棉縣希望小學(xué)設(shè)備設(shè)施采購(gòu)項(xiàng)目標(biāo)價(jià)不合理”等貼文的情況說(shuō)明中，對(duì)相機(jī)采購(gòu)事宜也作了如下說(shuō)明：
為滿足日常微課錄制等教學(xué)需求，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，石棉縣希望小學(xué)作為學(xué)區(qū)領(lǐng)辦學(xué)校，通過(guò)政府公開(kāi)招標(biāo)采購(gòu)相機(jī)等一批教學(xué)設(shè)備，供領(lǐng)辦學(xué)區(qū)內(nèi)多所學(xué)校共同使用。在2023年11月貨物交付時(shí)，石棉縣希望小學(xué)發(fā)現(xiàn)供貨商提供的相機(jī)與采購(gòu)使用需求不符，拒收該相機(jī)。經(jīng)與供貨商協(xié)商后，供貨商將相機(jī)更換為與中標(biāo)價(jià)價(jià)值和使用要求相符的相機(jī)，經(jīng)組織專家驗(yàn)收，符合合同約定標(biāo)準(zhǔn)。
2024年7月，紀(jì)委監(jiān)委獲悉相關(guān)情況后介入調(diào)查，認(rèn)定該項(xiàng)目采購(gòu)過(guò)程中存在審核不到位的情況，并對(duì)相關(guān)人員給予相應(yīng)處理。
下一步，我們將舉一反三，健全常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)全流程監(jiān)管。
以上相關(guān)信息，向我們完整展現(xiàn)了石棉縣希望小學(xué)采購(gòu)中存在著審核不到位、常態(tài)化監(jiān)管機(jī)制不健全、全流程監(jiān)管存在風(fēng)險(xiǎn)漏洞等問(wèn)題。
而當(dāng)這些問(wèn)題存在，就難免出現(xiàn)采購(gòu)參數(shù)設(shè)置不標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)執(zhí)行過(guò)程粗糙、采購(gòu)公示信息不完整等狀況，進(jìn)而給公眾造成“誤會(huì)”。
當(dāng)?shù)丶o(jì)委去年7月就對(duì)采購(gòu)過(guò)程中審核不到位的相關(guān)人員作出處理，如今卻又因公示信息的不合理再次引發(fā)輿論發(fā)酵，說(shuō)明相關(guān)問(wèn)題一直并未得到有效整改。
那么，今天這個(gè)時(shí)候就不能怪公眾“誤會(huì)”了。
而是要反過(guò)來(lái)，直面自身責(zé)任，對(duì)照政府采購(gòu)相關(guān)法規(guī)——
看看“將幾個(gè)學(xué)校的采購(gòu)項(xiàng)目打捆到希望小學(xué)進(jìn)行采購(gòu)”“希望小學(xué)進(jìn)行代采購(gòu)，采購(gòu)?fù)瓿珊笤俑鶕?jù)各學(xué)校需求進(jìn)行分配”等這類”打包“采購(gòu)主體的做法是否合情合理？是否給各學(xué)校落實(shí)賬目單列、專款專用的財(cái)務(wù)制度帶來(lái)障礙？是否削弱甚至剝奪了其他學(xué)校采購(gòu)的公示責(zé)任及其服務(wù)對(duì)象的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)，并由此導(dǎo)致公眾誤會(huì)等等。
總之，政府采購(gòu)是為使項(xiàng)目資金運(yùn)行更透明，而非更混沌。
所以要解決公眾“誤會(huì)”問(wèn)題，最好的辦法是學(xué)校及教育部門切實(shí)依法辦事，襟懷清正，在花每一筆錢上都經(jīng)得起審視與檢驗(yàn)。
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