在閱讀此文前，誠(chéng)邀您點(diǎn)擊一下“關(guān)注”，既方便您進(jìn)行討論與分享，又給您帶來(lái)不一樣的參與感，感謝您的支持。
1952年1月2日早晨，朝鮮境內(nèi)氣溫驟降，空氣中藏著刺人的冰渣，隨著呼吸涌入鼻道中。
鋪在櫟沼河上的是一層白茫茫的雪，下面透著耀眼的藍(lán)色，那是深不見(jiàn)底的冰層和暗流涌動(dòng)的河水。
永遠(yuǎn)寧?kù)o的早晨，一聲驚呼刺破寂靜。
正在旁邊練習(xí)投擲手榴彈的羅盛教是一個(gè)中國(guó)人，聽不懂朝鮮語(yǔ)，但是遠(yuǎn)處少年驚訝、恐懼地叫喊聲，還是讓他立馬意識(shí)到前方發(fā)生了危險(xiǎn)。
軍人的身份使他沒(méi)有多想，立馬沖上前去。
三個(gè)少年圍在已經(jīng)結(jié)了冰的河面上，他們中間是一個(gè)破開的冰洞，“有人落水了！”羅盛教的心里驚呼。
他沒(méi)有絲毫猶豫，立馬跳下冰洞前去營(yíng)救落水的人。
經(jīng)過(guò)艱難地營(yíng)救，幾番波折他終于將落水的少年托到水面之上。
而他由于精疲力盡，無(wú)力再游出冰冷的河水，一陣暗流襲來(lái)，羅盛教永遠(yuǎn)沉睡在櫟沼河之中。
這位中國(guó)軍人營(yíng)救朝鮮少年的故事被傳為佳話，大大加深中朝兩國(guó)之間的友誼。
多年過(guò)去，曾經(jīng)被羅盛教所營(yíng)救的少年，在成長(zhǎng)路中一直向救命恩人學(xué)習(xí)，羅盛教的故事沒(méi)有被人遺忘，反而被越來(lái)越多的人知道。
那么這個(gè)影響至深的營(yíng)救故事，詳細(xì)細(xì)節(jié)究竟如何？
羅盛教施救的事跡如何被人得知？被營(yíng)救的少年最終變成什么樣子？
生死時(shí)刻
天邊微微發(fā)亮，遠(yuǎn)處傳來(lái)雞鳴。
從地底涌上來(lái)一股濕氣，寒冷冷，冰涼涼，像是從地底侵入到地面的白色妖怪，它們侵入人的骨髓，落到草木上，凝結(jié)成白色的霜。
感受到這一切，羅盛教明白，天快亮了。
他輕輕翻身，穿上軍裝，拿上裝著幾枚練習(xí)榴彈的綠色背帶軍包，叫上自己的好友宋惠云一起去櫟沼河練習(xí)投擲榴彈。
“這可真冷啊……”宋惠云打了個(gè)噴嚏，抽著鼻子說(shuō)道。
“加快腳步就不冷了?！绷_盛教走在前面，輕快地說(shuō)。
在兩人吵吵鬧鬧之下，他們來(lái)到櫟沼河。
比這兩位軍人更先到的是4位朝鮮少年，他們嘻嘻哈哈地奔跑在冰面上。
此時(shí)的朝鮮正值隆冬季節(jié)，河水被凍得十分結(jié)實(shí)，就算人在上面跑，也不會(huì)感覺(jué)害怕。
少年的嬉笑聲傳到羅盛教和宋惠云的耳邊，他們相視一笑，似乎都想起自己的童年時(shí)刻。
就在他們打算避開4個(gè)少年，前往更加僻靜的地方練習(xí)投擲榴彈時(shí)，一聲驚叫劃破天空。
羅盛教回頭一看，原本活躍在冰面上的4個(gè)男孩，現(xiàn)在只剩3個(gè)，剩下的三個(gè)少年正拼了命地向這邊揮舞手臂，大聲叫喊著。
羅盛教一下子就明白，肯定是有人落水！
幾乎是出自中國(guó)軍人的本能反應(yīng)，羅盛教朝著少年落水的方向狂奔，他一邊跑，一邊把戴在頭上的綠色軍帽、穿在身上的夾絨綠色棉襖、套在腿上的加絨棉褲一并脫下。
在寒冷得連河水都凍結(jié)的凜冬，他就這么光喇喇，赤溜溜地跳下冰洞。
營(yíng)救溺水的人，這不是一件容易事，人在溺水環(huán)境下，會(huì)拼命拉扯身邊一切能夠抓住的事物，雙腳使勁亂蹬。
這對(duì)于溺水者和施救者而言都是一件極其危險(xiǎn)的事情。
跳入冰窟的羅盛教顯然也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，溺水的朝鮮少年似乎不太會(huì)游泳，在寒冷刺骨的河水下，他好不容易找到那個(gè)少年，幾次拉扯之下，終于將他送上河面。
就在少年的手剛剛扒在冰面上時(shí)，“咔擦”一聲，冰窟旁邊的冰層又一次破裂。
剛剛被羅盛教舉過(guò)頭頂?shù)纳倌?，又一次重重摔了下?lái)，剛好砸到羅盛教的手指，然后再次沉入水中。
此時(shí)的羅盛教已經(jīng)渾身發(fā)紫，四肢顫抖不已，感覺(jué)鋪天蓋地的寒冷侵入身體中，連心臟都沒(méi)有一絲熱度。
沒(méi)有任何猶豫，羅盛教不顧自己身體，已經(jīng)達(dá)到極限的他，再一次潛入河水深處，將少年的手死死拽住。
帶著他一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)浮上河水，好不容易看到閃爍著光芒的河面，羅盛教用肩膀和手臂將少年托舉出來(lái)。
此時(shí)，看到少年落水后便去尋找救援的宋惠云趕回來(lái)，他的手里拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線桿。
有了這根電線桿，落水的少年終于找到支撐點(diǎn)，他借著水下羅盛教的力，雙手緊緊抱住電線桿，最終被救上岸。
就在這時(shí)，宋惠云仍在四處張望戰(zhàn)友的身影，他甚至跑到冰窟旁邊，想看看羅盛教是否跳下去救人了，但只見(jiàn)里面一汪幽藍(lán)的河水，并沒(méi)有半個(gè)人影。
這時(shí)，旁邊的三個(gè)朝鮮孩子，仍然在大聲呼喊著，表示還有一人在寒冷無(wú)比的冰窟窿中。
但由于宋惠云并沒(méi)有親眼看見(jiàn)羅盛教跳下冰窟救人，他也聽不懂朝鮮語(yǔ)，所以他單純認(rèn)為這些孩子是在感謝他。
但是看著這些孩子臉上焦急彷徨的面孔，宋惠云意識(shí)到剛溺水的孩子仍然處在危險(xiǎn)之中，便讓他們趕緊回家，讓那個(gè)孩子烤火取暖。
孩子們一步三回頭，彷徨無(wú)助地大哭著。
但終究因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，能力有限，而且溺水少年身體已經(jīng)漸漸發(fā)紫，他們不得已回到家中，尋求父母的幫助。
而沒(méi)有目擊證人的羅盛教，最終被定為“普通溺亡事故人員”。
本以為這件事情就這樣告一段落，直到幾天后，一陣陣呼喊聲從部隊(duì)外傳來(lái)，那是一群朝鮮人民。
他們此行的目的是什么呢？
英雄人物
昨夜下了一夜大雪，空氣冷得緊，寒風(fēng)呼嘯。
成群結(jié)隊(duì)的朝鮮老百姓圍著部隊(duì)，他們口中高喊著什么，眼神懇求而熱切。
葉健民是部隊(duì)中的師長(zhǎng)，這天他剛好要外出部隊(duì)處理事情，看著把部隊(duì)圍得水泄不通的朝鮮老百姓，他趕緊叫來(lái)參謀人員：“這里發(fā)生什么事？”
沒(méi)承想，參謀人員也望著窗外的百姓，一臉疑惑：“我也不知道……”
葉師長(zhǎng)無(wú)奈：“那就快去問(wèn)！”
參謀人員：“是！”
不一會(huì)兒參謀人員回來(lái)了，還帶來(lái)兩個(gè)朝鮮百姓代表，他說(shuō)：“有一個(gè)叫做羅盛教的戰(zhàn)士，為救一個(gè)朝鮮小孩犧牲了，這是群眾自發(fā)來(lái)為他請(qǐng)功?！?br/>葉師長(zhǎng)皺一皺眉頭，“羅盛教”這個(gè)名字出現(xiàn)在腦海中，總感覺(jué)怎么這么熟悉？
突然，葉師長(zhǎng)一拍腦袋，他想起之前部隊(duì)中有一則消息，說(shuō)是一位士兵不慎溺水身亡，最后被處理為普通溺水事件。
原來(lái)這個(gè)叫做羅盛教的士兵死因不是溺水，而是救人。
就在這時(shí)，隨著參謀人員到來(lái)的朝鮮老百姓，用一口不流利的中文結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“長(zhǎng)官！被救的孩子叫做崔瑩，羅盛教是我們的英雄，他應(yīng)該得到該有的名譽(yù)，請(qǐng)您幫助我們?！?br/>他的話剛剛說(shuō)完，從人群中沖出來(lái)一對(duì)母子，他們二話不說(shuō)，直接跪在葉師長(zhǎng)面前，一抬頭，原來(lái)早已淚流滿面。
這對(duì)母子就是被羅盛教所救的家庭，孩子還小，怯生生地跟在母親身后，但是心里想著他的救命英雄，眼神中充滿歉意和感激。
葉師長(zhǎng)趕緊將母子倆扶起，他親切地問(wèn)：“大娘，羅盛教救人的地方在哪里？”母子兩人趕緊站起身來(lái)，指引葉師長(zhǎng)向前走去。
就在葉師長(zhǎng)跟著母子倆向前走時(shí)，圍著部隊(duì)的群眾也靠過(guò)來(lái)，有一個(gè)大娘對(duì)著葉師長(zhǎng)大聲喊著：“我的墓地想要送給羅同志，這片墓地是我留給自己的，但我現(xiàn)在想要送給朝鮮的英雄！”
聽到大娘呼喊，在場(chǎng)的群眾紛紛落淚，一位大爺也叫喊道：“請(qǐng)把羅同志的遺體交給我們，這個(gè)孩子是為朝鮮犧牲的，我們要用朝鮮最高禮遇安葬他！”
群眾臉色沉重，黑壓壓的悲傷籠罩著每一個(gè)人，有一些年齡大的老人，直接用衣袖偷偷捂住臉在哭。
葉師長(zhǎng)看到此情此景，心里涌起一股暖流，他想：“羅同志啊，羅同志！你可真是我們中華人民共和國(guó)的好孩子！”
到了櫟沼河邊，羅盛教救人的冰窟還未完全冰封。
參差不齊，如同犬牙一般的冰窟邊緣也宣告著當(dāng)時(shí)羅盛教是用盡力氣，經(jīng)歷幾番波折，才將這個(gè)朝鮮小孩救上河面。
北風(fēng)呼嘯，葉師長(zhǎng)嚴(yán)肅地將軍帽從頭頂摘下，對(duì)著逝去的羅同志敬禮。
后來(lái)部隊(duì)決定將羅同志的遺體交給朝鮮人民。
雖然當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)部隊(duì)物資極其緊缺，每個(gè)人都是緊著褲腰帶過(guò)日子，但是為了紀(jì)念英雄，部隊(duì)決定給羅盛教舉行最為隆重的安葬儀式。
在他的遺體抬出部隊(duì)那天，141師全體二千多名官兵齊聚一堂，他們和朝鮮人民一起追悼羅盛教。
在哀樂(lè)響起時(shí)，21門響炮轟然升天，他帶著人民對(duì)英雄的思念和崇敬，絢爛在天空中。
羅盛教的遺體來(lái)到村莊旁邊，祖國(guó)為了紀(jì)念他，授予他“一級(jí)愛(ài)民模范”、“特等功臣”、“模范青年團(tuán)員”的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
朝鮮為了感激他，追授他一級(jí)國(guó)旗勛章和一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章。
石田里的村民為了紀(jì)念他，將村莊名字改為羅盛教村；他安葬的佛體洞改為羅盛教山，而羅盛教的墓前刻有金日成的詩(shī)句：“羅盛教烈士的國(guó)際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存?！?br/>滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
在生命長(zhǎng)河里，羅盛教倒下了，他被河水無(wú)情地淹沒(méi)，但在他的身后，一批又一批受他感染的青年成長(zhǎng)起來(lái)，茁壯起來(lái)，他們向著更遠(yuǎn)的地方游去。
少年歌行
人間匆匆?guī)资?，曾?jīng)抗美援朝的戰(zhàn)火早已熄滅多年。
但一顆小小的火種，卻種在一名少年的心頭，他一直記得多年前櫟沼河的冰洞，他一直懷念那位舍身救人的英雄。
他就是崔瑩，當(dāng)年被羅盛教從寒冷的河水中營(yíng)救出來(lái)的少年。
自從被羅盛教救起后，他的心里涌起一股責(zé)任感，他也想要當(dāng)一名軍人，以后去幫助更多的人！
同時(shí)，他更想去一次中國(guó)，去到羅盛教的故鄉(xiāng)，見(jiàn)見(jiàn)羅盛教的父母，親口對(duì)他們說(shuō)一聲感謝，沒(méi)想到，這個(gè)機(jī)會(huì)很快到來(lái)。
1954年3月14日，朝鮮第三屆訪華團(tuán)來(lái)到北京，同行的人自然有崔瑩，他看著越來(lái)越陌生的環(huán)境，心里卻涌起一股越來(lái)越熱切的洪流。
好不容易來(lái)到他的目的地——新化。
這是羅盛教的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在也是他崔瑩的故鄉(xiāng)。
剛下車，崔瑩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)一對(duì)頭發(fā)已經(jīng)花白的老人，直直地望著自己的臉龐出神，他立馬明白，這就是羅盛教的父母。
他連忙跑上前去，連車門都來(lái)不及關(guān)，他大聲地呼喊著：“爸！媽！兒子回來(lái)了！我是你們的第二個(gè)兒子！”
羅盛教父母看到這個(gè)黑黢黢的少年向自己跑來(lái)，像極了長(zhǎng)年在外的兒子，一瞬間老兩口泣不成聲，自己的兒子和眼前的崔瑩逐漸重合，變成同一個(gè)人。
他們親切地抱在一起，像是原來(lái)就如此那般。
羅盛教父母捧著崔瑩的臉龐，輕輕地問(wèn)他說(shuō)：“孩子，你以后想要做什么??？”
崔瑩眨著晶瑩的眼睛，堅(jiān)定地說(shuō)：“我要像羅哥哥一樣，做一名軍人！”
老夫妻聽了這話，怔了一下，哀傷地說(shuō)：“孩子我支持你，但你一定要注意安全！多加保重??！”
很快便到了離別的時(shí)候，羅盛教父母送別崔瑩時(shí)，將家鄉(xiāng)特產(chǎn)塞滿了他的雙手，同時(shí)，一封信落在崔瑩的口袋中。
當(dāng)崔瑩坐上車后，摸摸口袋，才發(fā)現(xiàn)這封信的存在。
上面說(shuō)：
親愛(ài)的孩子，我們從你身上看到盛教的模樣，多么親切?。∧阆氤蔀橐幻娙耍覀冎С帜?。
盛教是個(gè)熱心能干的人，以前他們學(xué)校要修一座小橋，沒(méi)有人愿意踏進(jìn)冰冷的河水，還是他第1個(gè)帶頭去修，這座小橋才最終建成。
還有啊！他在朝鮮時(shí)經(jīng)常冒著炮火去給隊(duì)友送飯、送菜，在美國(guó)飛機(jī)的轟炸下，他跑進(jìn)濃煙中，還救出兩名朝鮮百姓。
真的讓我們兩個(gè)老人又擔(dān)心、又生氣、又驕傲。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，咱們已經(jīng)老了，但是孩子還有無(wú)限的前途，看著你們走得更遠(yuǎn)、更高，就是我們最欣慰的事情。
一定要向你盛教哥哥學(xué)習(xí)，他是國(guó)家的英雄，也是我們的兒子，請(qǐng)?jiān)谛睦飸涯钪?，帶著他闖蕩人世間，看看不同的風(fēng)光。
親愛(ài)的崔瑩，我們的孩子，祝你幸福，祝你平安、祝你如愿。
看完這封信，崔瑩雙眼早已通紅，血液涌進(jìn)他的腦袋，使他想哭卻哭不出來(lái)。只能壓低聲音，在車上輕輕地嗚咽著……
回到朝鮮后，崔瑩果然不負(fù)眾望，成為了一名軍人，在他日復(fù)一日地努力下，很快就當(dāng)上了排長(zhǎng)。
1960年，賀龍?jiān)獛泚?lái)到朝鮮，他是為了紀(jì)念中華人民共和國(guó)人民志愿軍入朝鮮參戰(zhàn)10周年紀(jì)念日。
在歡迎賀龍?jiān)獛浀牟筷?duì)中，小小的崔瑩也在隊(duì)伍里，他熱情地?fù)]舞著雙手，跟隨著眾人一起大聲呼喊著。
本以為這一次自己將會(huì)和賀龍?jiān)獛洿掖也良缍^(guò)，但沒(méi)想到賀龍左右觀望一會(huì)兒，最后鎖定自己的位置，緩緩來(lái)到面前。
一枚閃著金光的八一紀(jì)念章，被掛在崔瑩的胸前。
這枚紀(jì)念章的意義多么深重?。∷碇谐瘍蓢?guó)之間深厚的友誼；代表著羅盛教大無(wú)畏的救人精神；代表著崔瑩不負(fù)眾望、刻苦向上的努力。
英雄已經(jīng)逝去，但他的佳話卻永遠(yuǎn)流傳于世，深深影響著每一個(gè)生活在地球上的后代。
熱門跟貼