孩子寫字只有他自己認識，怎么辦？
“兒子，練練字吧！”
“我的字寫得多好看??！飄逸、帥氣”
媽媽好無語，你認為的好看，并不是大家公認的標準??！
這能怪誰？老公的字像狂草，兒子的字像二維碼，這是遺傳??！
只能無奈地搖搖頭，字丑別怪筆，心亂字才急！想要寫好字，先調(diào)整好心態(tài)，養(yǎng)成靜心練習的習慣。
但主要問題是：孩子自我感覺良好，這就要先調(diào)整孩子的認知，再強化孩子練習習慣。
01 調(diào)整孩子的認知
讓孩子知道：除了日記是給自己看的，可以練習新的字體，或嘗試創(chuàng)造自己獨特的寫字風格。
但考試、作業(yè)和別人的書寫溝通等，就需要使用大家都看得懂的字體！你認為酷帥的寫字風格，如果起不到交流的作用，就失去了書寫的意義。
但是咱總不能一個人一個人地去問：你認識我寫這樣的字體嗎？最好還是用大家通用的、熟識的楷體，保證看到的人都認識，達到準確傳達的目的。
如果孩子不信，不妨讓他把自己的字讓老師和同學讀一讀，看他們能否順利讀出。
另外也要培養(yǎng)孩子“電腦閱卷”的意識。讓孩子知道，除了要讓老師和同學認識，還要讓電腦認識。不然自己辛苦寫的答案，電腦不識別，辛苦就白費了。
02 強化練習習慣
練字如煮粥，火急了會煳，心急了會寫不出好字。按部就班，每日堅持不懈地練習，才能真正提升字的品質(zhì)。
改變習慣需要時間和耐心。如果孩子堅持不下來，家長在旁的陪伴就很重要。
1）別急著定很高的目標。
先從認真書寫好5個字開始，每天寫好5個標準字，就是成功！隨著熟練度的加強，逐漸增多10個字、20個字，以至更多。
2）別急著提高寫字速度。
先寫好字，保證書寫質(zhì)量，再慢慢加快速度。求質(zhì)不求速，在認真書寫每個字的時候，仔細觀察字的結(jié)構(gòu)和筆畫，讓孩子養(yǎng)成好好寫字的手感。
3）記著看到孩子的努力。
字可以寫得丑，但一定要有上進心。寫字不會一下進步很大，但這不是我們不認可孩子努力的理由！和孩子一起發(fā)現(xiàn)他的進步，鼓勵他、支持他。
4）明確自己的目標。
要知道，我們的短期目標就是讓孩子把字寫得工整，并非讓孩子成為書法大師，所以，別對孩子要求太高。家長看著心急，孩子練得心累。
讓孩子練一手好字，有什么好方法嗎？
01 先要掌握基礎
1）坐姿和握筆姿勢要規(guī)范。坐得不正、握得不穩(wěn)，寫出來的字自然也差強人意。
2）熟悉筆畫和字的結(jié)構(gòu)
比如核心筆畫：橫、豎、撇、捺是構(gòu)建每個漢字的骨架。
觀察田字格上漢字在橫中線、豎中線上的比例分布，掌握字的平衡與美觀。
02 根據(jù)年齡采用不同的練字方式
6-8歲采用“少而精”的原則。每天練習20分鐘，著重練習一個漢字，直到自如寫好形成肌肉記憶，再寫下一個漢字。
9-12歲可以結(jié)合教材同步字帖。從臨摹字帖練習，逐步提高書寫質(zhì)量和速度。
另外，需要注意的是，練習字帖時，對于新的漢字，要先觀察字的骨架和結(jié)構(gòu)，再下筆。不要為了寫字而寫字。
寫完字，再對比示范字，用紅筆標記出偏差筆畫，著重練習3-5遍。
03 選擇合適的練字文具
鉛筆要軟硬適中，比如HB的木質(zhì)鉛筆。避免2H的鉛筆太硬，3B的鉛筆又太軟。
04 舉辦一些激勵孩子練字的家庭活動
1）家庭書法展。
2）30天練字打卡挑戰(zhàn)。
3）和孩子一起練字。
在練字的初期，孩子寫得慢、寫得不好是常態(tài)，家長和孩子別著急。放平心態(tài)，堅持下去，就會看到成效。
一起加油！
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