在地球上，有這樣一群孩子，他們可能沉默寡言，卻會用指尖觸摸花瓣的紋理；他們或許回避目光，卻能記住每片落葉的形狀......
4月2日是?世界孤獨癥日?，為幫助教師家長了解與孤獨癥孩子的科學互動方法，國家中小學智慧教育平臺為教師家長獻上了三份“關愛寶典”，用愛心點亮孩子們的春天。
一、常見問題對策全知曉
《孤獨癥學生常見問題與對策》三十講，從情緒安撫到生活技能訓練，手把手教老師和家長“干預小技巧”。課程中還特別設置“家長溝通問題”模塊，幫助老師處理與家長之間的小矛盾、小焦慮。讓家長不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是有方法、有社群、有希望；讓特教老師從“無從下手”到“專業(yè)支持”，讓課堂真正包容每一個孩子。
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二、隨班就讀策略大盤點
《孤獨癥隨班就讀策略》十五講，從孤獨癥兒童的特征表現(xiàn)、課堂環(huán)境創(chuàng)設、課堂管理等方面做了詳細的解讀和經驗介紹。如何調整教學節(jié)奏？如何引導同伴互助？這里有一線教師傾囊相授。
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三、相關優(yōu)秀案例深剖析
《融合教育優(yōu)秀案例》中的“和而不同 普特共生 普通小學自閉癥學生入班支持案例”“孤獨癥學生資源教室課程資源開發(fā)與實施”等資源介紹了不同地區(qū)孤獨癥學生教育的優(yōu)秀案例，可供一線教師參考借鑒。
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來源 |國家中小學智慧教育平臺微信號
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