4月2日，清華發(fā)布的2025年自強(qiáng)計劃招生簡章，此計劃面向邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣及縣以下高中，對于那些勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的農(nóng)村學(xué)生，不能不說是一個天賜的機(jī)會。
據(jù)了解，此計劃從2011年啟動以來，截至2016年，已累計幫助1000余所貧困縣的縣級及以下中學(xué)的200多名農(nóng)村學(xué)生考入清華，其中近120人是所在縣近五年考入清華的第一人，近30人是所在中學(xué)有史以來考入清華的第一人。
的確，此舉對于多元選拔人才，教育公平、教育扶貧和社會階層流動方面，起到了非常積極的促進(jìn)作用，但在AI強(qiáng)勢來襲歷史轉(zhuǎn)折點上，站在貧困學(xué)生家長的角度，仍不免會問：那么多高學(xué)歷者找不到工作，讀書還能改變命運嗎？
01
仔細(xì)分析，讀書改變命運這件事，在AI時代仍然成立。只是我們需要用更靈活的方式去理解它。
清華的自強(qiáng)計劃專門招收農(nóng)村學(xué)生，說明國家也在努力給偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子搭橋鋪路。雖然現(xiàn)在到處都在說人工智能要取代人類工作，但仔細(xì)想想，真正被淘汰的往往是重復(fù)性勞動，而讀書帶給人的眼界、思考能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，反而越來越重要。
對農(nóng)村孩子來說，讀書最大的價值不只是拿文憑?？忌虾么髮W(xué)意味著你能接觸到最前沿的知識，比如現(xiàn)在人人都說的AI是怎么回事，你至少能明白基礎(chǔ)原理，而不是只會用手機(jī)刷短視頻。
更重要的是，大學(xué)里會遇到來自全國各地的同學(xué)和老師，這些人脈資源在將來找工作或者創(chuàng)業(yè)時，可能就是改變命運的關(guān)鍵。就像貴州有個農(nóng)村青年，他大學(xué)學(xué)了計算機(jī)，回鄉(xiāng)后用AI分析茶葉種植數(shù)據(jù)，還通過直播把茶葉賣到全國，這就是把讀書獲得的知識和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合起來了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件確實比以前好多了。很多名牌大學(xué)的課程都能在網(wǎng)上免費學(xué)，比如編程、數(shù)據(jù)分析這些熱門技能。農(nóng)村孩子只要有部手機(jī)，肯下功夫，完全能自學(xué)成才。
山東就有個高中生，靠著蹭網(wǎng)課學(xué)會了人工智能，幫村里開發(fā)了自動監(jiān)測大棚溫度的系統(tǒng)，后來被保送到重點大學(xué)。這說明時代給了普通人更多機(jī)會，關(guān)鍵是要主動抓住。
不過也要注意，光會讀書考試已經(jīng)不夠用了?，F(xiàn)在很多工廠的流水線都被機(jī)器人取代，但設(shè)計機(jī)器人、維護(hù)機(jī)器人的人反而更吃香。所以農(nóng)村學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時，要多培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。
比如云南有群中學(xué)生，他們把苗族的傳統(tǒng)刺繡圖案做成數(shù)字模型，用AI設(shè)計出新樣式，既保護(hù)了文化遺產(chǎn)，又賺到了錢。這種把家鄉(xiāng)特色和新技術(shù)結(jié)合的思路，就是很好的出路。
國家這幾年也有很多好政策在幫忙。"東數(shù)西算"工程在西部建了很多數(shù)據(jù)中心，需要大量會操作電腦的年輕人；有些地方和大學(xué)合作搞定向培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)直接去科技公司工作。這些都是實實在在的機(jī)會。就算暫時沒考上名校，現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校也開設(shè)有AI相關(guān)專業(yè)，學(xué)好了照樣能找到好工作。
當(dāng)然也要清醒看到困難。有些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校教材還是二十年前的，老師自己都不懂人工智能，這時候光靠孩子自己努力確實吃力。
但好在現(xiàn)在有"雙師課堂"這種模式，城里的老師通過直播講課，本地的老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，很多農(nóng)村學(xué)校已經(jīng)用上了。另外要注意別被新技術(shù)忽悠，比如有些所謂的AI培訓(xùn)班其實是騙錢的，關(guān)鍵要選正規(guī)渠道學(xué)習(xí)。
說到底，AI時代就像個大浪淘沙的過程。它會沖垮那些死記硬背的學(xué)習(xí)方式，但會給真正會動腦子的人打開新天地。
甘肅有學(xué)生用AI預(yù)測沙塵暴，幫鄉(xiāng)親們提前做好防護(hù)；河南職校生訓(xùn)練AI識別中藥材，解決了老藥農(nóng)的難題。這些例子說明，讀書有沒有用，關(guān)鍵看你怎么讀。能把書本知識變成解決實際問題的能力，能把家鄉(xiāng)的泥土氣和科技的新鮮味結(jié)合起來，這樣的讀書人，在什么時代都能改變命運。
真正的好教育不是往腦子里裝知識，而是讓人學(xué)會持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。就像種地要跟著節(jié)氣調(diào)整農(nóng)活，在這個天天都在變的世界里，能不斷學(xué)習(xí)新東西的人，才不會被時代甩下。農(nóng)村孩子從小吃苦耐勞的勁兒，加上現(xiàn)代教育的翅膀，說不定反而能在AI時代飛得更高。
02
除了清華大學(xué)的“自強(qiáng)計劃”，全國多所重點高校也設(shè)有面向農(nóng)村學(xué)生的專項招生計劃，主要分為國家專項計劃、地方專項計劃和高校專項計劃三類。
高校專項計劃，由教育部直屬高校和部分自主招生試點高校實施，主要面向邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)的縣級及以下農(nóng)村學(xué)生。
例如：南京航空航天大學(xué)2025年高校專項計劃，北京大學(xué)“筑夢計劃”、復(fù)旦大學(xué)“騰飛計劃”、南京大學(xué)“勵學(xué)計劃”等均屬于高校專項，招生流程與清華類似，需通過“陽光高考平臺”報名并提交材料。
其他試點高校，如海南的高校專項計劃，覆蓋五指山、保亭等脫貧地區(qū)，考生需戶籍連續(xù)滿3年且實際就讀當(dāng)?shù)馗咧小?/p>
地方專項計劃，由各省（區(qū)、市）所屬重點高校承擔(dān)，僅面向本省農(nóng)村學(xué)生。例如：
山東科技大學(xué)、青島大學(xué)、山東師范大學(xué)等16所高校，2023年計劃招生3150人，專業(yè)以農(nóng)林、師范、醫(yī)學(xué)等為主，要求考生高考成績達(dá)到普通類一段線。
海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、海南醫(yī)科大學(xué)等承擔(dān)地方專項，覆蓋省內(nèi)農(nóng)村區(qū)域（除主城區(qū)外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)），考生需戶籍連續(xù)滿3年并實際就讀本省高中。
安徽省蚌埠等地的高校專項計劃，與國家專項、地方專項分批次填報志愿，實行單獨投檔，錄取分?jǐn)?shù)不低于普通本科線。
國家專項計劃，由國家重點高校（如中央部屬院校）面向連片特困縣、國家級扶貧縣等定向招生，例如：
海南省的國家專項計劃，覆蓋五指山、白沙等脫貧縣，考生需戶籍和學(xué)籍連續(xù)滿3年。
山東省的國家專項計劃，由中央部門和地方重點高校承擔(dān)，實施區(qū)域包括省級財政困難縣和沂蒙革命老區(qū)部分縣。
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