4月2日，是一群被稱為“來(lái)自星星的孩子”特殊人群的節(jié)日，他們的視覺(jué)認(rèn)知和常人不同，普通人感受到的，可能對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是無(wú)法忍受的。比如一般人之間的交談，可能會(huì)在他們的聽(tīng)覺(jué)里被無(wú)限放大，變成尖銳的噪音；比如普通的霓虹，在他們眼中可能變成刺眼的強(qiáng)光，使他們無(wú)法睜開(kāi)眼；比如熱鬧熙攘的人群，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不能接受與理解的混亂場(chǎng)景。大部分星星的孩子無(wú)法正常掌握語(yǔ)言交流能力，即便能夠說(shuō)話，他們也難以用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的需求、感受和想法。而是重復(fù)一些不相關(guān)的詞語(yǔ)，或是用簡(jiǎn)單的叫聲來(lái)引起他人的注意。
他們封閉在自己的世界里，他們就是患有孤獨(dú)癥的孩子。
東大街社區(qū)基層殘聯(lián)為跨越孤獨(dú)癥帶來(lái)的障礙，通過(guò)微信線上交流為孤獨(dú)癥家庭打造了一個(gè)溫暖的線上港灣。推送通俗易懂的孤獨(dú)癥科普文章，剖析孤獨(dú)癥的癥狀和應(yīng)對(duì)方法，幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的行為，找到孩子的閃光點(diǎn)；鼓勵(lì)參加殘聯(lián)組織的適合的活動(dòng)，幫助融入社會(huì)；
關(guān)注著家長(zhǎng)們的情緒，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，介紹專業(yè)心理機(jī)構(gòu)或推送專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，為他們加油打氣。
這種線上關(guān)愛(ài)行動(dòng)，對(duì)孤獨(dú)癥孩子而言，家長(zhǎng)育兒能力的提升，意味著他們能獲得更科學(xué)的引導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)而言，線上交流帶來(lái)的情感慰藉，讓他們?cè)?a class="keyword-search" >育兒路上不再孤單。
它打破了時(shí)間和空間的束縛，讓關(guān)懷能第一時(shí)間送達(dá)每一個(gè)家庭。未來(lái)，東大街社區(qū)基層殘聯(lián)將繼續(xù)優(yōu)化線上服務(wù)，用愛(ài)心與耐心，為孤獨(dú)癥孩子及其家庭鋪就一條充滿希望的道路。
熱門跟貼