網(wǎng)上流傳一段話：
教育就是篩選——
小學(xué)篩掉的是家里不管的孩子。初中篩掉的是家里管不了的孩子。高中篩掉的是家里不敢管的孩子。到了大學(xué)篩掉的是自己管不了自己的孩子。
我覺得這段話一半對一半錯。
父母對于孩子的影響至關(guān)重要，但你不可能在高中還拼命管孩子，到了大學(xué)孩子就能突然自己管自己了。自律能力不是從大學(xué)開始才需要培養(yǎng)的，而是從小就開始培養(yǎng)的重要能力。
所以，小時候的管，就不能瞎管。小時候的管是為了大了不用管。
1、小時候為什么必須管？
孩子是一張白紙，如果沒有家長正確的引導(dǎo)，就可能沾染不良的習(xí)氣，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，將遺憾終生。
有的家長對于孩子沒有耐心，要么是簡單粗暴的命令呵斥，要么是放任自流，比如扔給孩子一個手機讓他玩半天。家長是樂得清靜了，但是過早長時間接觸電子產(chǎn)品，對于孩子有巨大的危害。
2、初中為什么會管不了？
就是因為很多父母沒有育兒的智慧，只知道一味嚴厲要求。孩子小的時候，尚且無法反抗，只能逆來順受。等到了青春期，就會出現(xiàn)很多的叛逆和對抗。
有的家長要求太多，事無巨細，什么都想管，當然什么都管不好。
而且要求越多的家長，眼中只會盯住孩子的問題，總是挑孩子毛病，批評大于鼓勵，孩子會非常討厭你的言行，結(jié)果完全和你唱對臺戲，哪怕你說的是對的，他也聽不進去了。
3、管理底線不管細節(jié)
你要想讓孩子上大學(xué)之后能夠自我管理，就要從小開始培養(yǎng)自律。當孩子還在你身邊的時候，你就要嘗試讓他有主見、有想法，與其一板一眼地管理他，不如給他一個安全的邊界讓他自由探索。
管底線是為了不讓他越界，不管細節(jié)是給他自我試錯的機會。管得少，才能管得精。沒有底線的家長是蠢家長，到處畫線的家長是笨家長。
4、管理不如引導(dǎo)，命令不如建議
歸根結(jié)底，父母和孩子的關(guān)系，應(yīng)該是園丁與幼苗，不應(yīng)該是木匠與木材。與其精雕細琢，不如呵護培養(yǎng)，給他充足的陽光雨露，給他提供一個安全的邊界，讓孩子自由成長。
一味的命令只會換來一味的服從，孩子永遠不會自立自強，更不會自控自信。
人大附中家長會上，有幾句經(jīng)典的話：
學(xué)生是司機正在開車，而家長是副駕駛：不要搶方向盤，不要在旁邊一直念叨開得不好，不要把自己當年開拖拉機的經(jīng)驗反復(fù)說，應(yīng)該默默看著導(dǎo)航，快走錯時提醒一下……
有一段話說得非常好：
這個世界上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從生命中分離出去，這種分離越早，就越成功。
家長越早培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，就會越成功。
文章的最后，送給大家一首紀伯倫的詩，愿所有的父母都能成為智慧的父母，幫助孩子健康快樂的成長，活出他自己，成為他自己。
致孩子
——紀伯倫
你的孩子，其實不是你的孩子，
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子，
他們通過你來到這世界，卻非因你而來，
他們在你身邊，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，
因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，
因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達到的明天。
你可以拼盡全力，變得像他們一樣，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會倒退，也不可能在過去停留。
你是弓，你的孩子是弦上即將發(fā)出的生命箭矢。
弓箭手望著未來之路上的箭靶，
用盡力氣將你拉開，使箭射得又快又遠。
你們懷著愉悅的心情，在弓箭手的手里彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭，也愛無比穩(wěn)定的弓。
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