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在江西，有一個年僅11歲的男孩，名叫寬寬。
放學(xué)后，他沒有像往常一樣回到溫暖的家，而是選擇了走向?qū)W校對面的小區(qū)，
隨后從24樓一躍而下，年輕的生命就這樣戛然而止。
這一事件引起了社會的廣泛關(guān)注，紅星新聞、澎湃新聞等多家媒體紛紛對此進(jìn)行了深入報(bào)道，令人深感痛心。
寬寬離世的那天，毫無預(yù)警。
中午時(shí)分，他還與母親汪女士共進(jìn)午餐，并滿懷期待地計(jì)劃著下午放學(xué)后與母親一起在陽臺烤羊肉串，為外公慶祝生日。
可當(dāng)汪女士將寬寬送到學(xué)校后，卻再也沒有等到他回家的身影。
寬寬是小學(xué)六年級的學(xué)生，按照慣例，他應(yīng)該在下午三點(diǎn)半放學(xué)，三點(diǎn)五十左右就能回到家。
但那天，直到接近四點(diǎn)，汪女士仍未見到兒子的歸來。
她心中頓時(shí)涌起一股不安，立刻騎車趕往學(xué)校，同時(shí)讓丈夫聯(lián)系班主任。
抵達(dá)學(xué)校后，她四處尋找寬寬無果，而丈夫的電話卻帶來了更為驚人的消息：“班主任說兒子要跳樓！”
汪女士心急如焚地趕往對面小區(qū)，卻只見到了兒子冰冷的遺體。
警方在寬寬身上發(fā)現(xiàn)了遺書，字里行間透露著絕望：“我的死與父母、家人、社會無關(guān)，只與鄒老師有關(guān)，她對我施加了暴力?！?/strong>
鄒老師，正是寬寬的班主任。
在警方的協(xié)助下，寬寬父母查看了教室監(jiān)控，畫面中的一幕令人震驚。
那天，寬寬多次被鄒老師當(dāng)眾批評，甚至辱罵。
鄒老師不僅稱他“腦子笨得要命”，還嘲諷他“不要臉”。
這些言語侮辱從上午十點(diǎn)一直持續(xù)到下午，寬寬在教室里顯得異常沮喪和恐慌。
在第二節(jié)課時(shí)，他開始寫下遺書，短短十分鐘內(nèi)就完成了兩份。
其中一份被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后交給了老師，但遺憾的是，當(dāng)人們趕到時(shí)，寬寬已經(jīng)跳樓身亡。
寬寬其實(shí)是一個優(yōu)秀的孩子，連續(xù)五年擔(dān)任班級中隊(duì)長，還是優(yōu)秀少先隊(duì)員，多次獲得繪畫、街舞、鋼琴等獎項(xiàng)，甚至被九江新聞網(wǎng)選為標(biāo)桿形象。
這樣一位優(yōu)秀的孩子，為何會遭到班主任的如此對待？
寬寬父母猜測，可能是因?yàn)闆]有給班主任送禮。
他們發(fā)現(xiàn)，鄒老師曾多次將孩子叫去辦公室批評、罰站、懲罰性換座位，而這段時(shí)間就是在寬寬自殺前幾天。
雖然鄒老師否認(rèn)對寬寬實(shí)施過毆打行為，但言語暴力和精神暴力同樣具有極大的殺傷力。
寬寬的自殺，無疑與鄒老師的暴力行為有著密切的聯(lián)系。
當(dāng)?shù)鼐皆谡{(diào)查后認(rèn)為，沒有找到鄒老師毆打?qū)拰挼淖C據(jù)，因此無法直接認(rèn)定其行為與寬寬的死亡有必然聯(lián)系。
這一結(jié)論讓寬寬父母難以接受，他們決定提起訴訟，為兒子討回公道。
7月10日，當(dāng)?shù)亟逃职l(fā)布公告，對鄒老師給予黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，調(diào)離教學(xué)崗位，并降低兩個崗位等級。
但寬寬父母對此處理結(jié)果表示不滿，他們希望這種缺乏師德的老師能受到更嚴(yán)厲的懲處。
寬寬媽媽在抖音上發(fā)布了180條視頻，記錄下失去兒子的無盡痛苦和為兒子維權(quán)的堅(jiān)定決心。
原本幸福美滿的三口之家，因這場悲劇而支離破碎。
寬寬爸爸更是毅然辭去了警察的工作，全心全意地為兒子維權(quán)。
他們多次前往教育局舉報(bào)，誓要為兒子討回一個公道。
今年，已經(jīng)是他們第四次前往教育局進(jìn)行舉報(bào)了。
寬寬爸爸，以前是一名警察。這事一出，他就開始不斷地實(shí)名舉報(bào)寬寬的班主任，后來直接把工作辭了，全心全意只為給兒子討回一個公道。
他還記得六年前寬寬剛上小學(xué)那會兒，寬寬爸爸特意抱著他，在校門口那張入學(xué)名單旁照了一張合影。
父子倆笑得十分燦爛，仿佛整個世界都亮了起來。
然而現(xiàn)在，寬寬爸爸看著那張照片，心就像被刀割一樣疼：
“真沒想到啊，我們把孩子送到學(xué)校，原本是希望他能受到良好的教育，結(jié)果卻是送到了那個貪婪無度的魔鬼手里……”
寬寬媽媽，整天以淚洗面。
有天下了大雨，她竟然開著車跑到了兒子以前上的學(xué)校去，嘴里不停地念叨著：“放學(xué)了，這么多家長來接孩子，我也想接我的孩子啊……”
她的手機(jī)上，還保存著一系列為孩子設(shè)定的鬧鐘：
孩子起床的時(shí)間、孩子中午放學(xué)的時(shí)間、孩子下午上學(xué)的時(shí)間、孩子晚上放學(xué)的時(shí)間……
她說，孩子走了以后，她還是不舍得把那些關(guān)于孩子的鬧鐘都關(guān)掉了。
寬寬跳樓那天之后，她和丈夫就再也沒回過那個家，因?yàn)閷?shí)在是無法面對那些曾經(jīng)充滿溫馨回憶的日子。
以前她彈琴時(shí)，孩子還會在一邊幫她拍視頻，那樣的日子，如今卻只能成為永遠(yuǎn)的回憶了。
為人父母者，都能深切地體會到那種痛徹心扉的滋味。
那個整天圍著你喊“媽媽、媽媽”的小家伙，已經(jīng)不在了；
那個每天晚上你抱在懷里，軟軟糯糯的小家伙，已經(jīng)離你而去；
那個蹲在你腳邊玩得入迷的孩子，已經(jīng)消失了；
那個承載了你最多的愛和希望，也給了你最大快樂的生命，真的已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了。
近年來，孩子自殺的新聞屢見不鮮。
每一個悲劇背后，都隱藏著令人心痛的故事。
而導(dǎo)致這些悲劇的，往往都是一些看似微不足道的“小事”。
現(xiàn)在的孩子更加敏感、細(xì)膩，自尊心也更強(qiáng)，他們往往更在乎外界的看法。
在成年人眼中微不足道的小事，對于孩子來說，卻可能成為無法承受之重。
如何避免類似的悲劇再次發(fā)生？以下四點(diǎn)建議或許能為家長們提供一些啟示：
首先，要真正了解孩子的處境。
現(xiàn)在的孩子承受著巨大的壓力和期望，家長們應(yīng)該設(shè)身處地地理解孩子的感受，盡力為他們減輕負(fù)擔(dān)。
其次，多與孩子進(jìn)行有效溝通。
家長們要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，與他們進(jìn)行深入的交流。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子情緒異常，要及時(shí)詢問原因并幫助他們解決問題。
再次，培養(yǎng)孩子的抗挫能力。
現(xiàn)在的孩子大多在鼓勵和贊美中長大，內(nèi)心相對脆弱。
家長們應(yīng)該在贊美孩子的同時(shí)，培養(yǎng)他們的抗挫折能力，讓他們明白生活中的批評和失敗都是常態(tài)。
最后，教育孩子珍愛生命。
告訴孩子生命是寶貴的，不要輕易放棄。
讓他們知道有很多人愛他們，他們的存在對大家來說都非常重要。
每個孩子都是父母的心頭肉，他們的成長需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)。
讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個更加健康、和諧、快樂的成長環(huán)境。
擁抱美好生活 ???
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