2025年4月2日，第18個世界孤獨癥日即將到來。今年主題為“落實關愛行動，促進孤獨癥群體全面發(fā)展”。為了響應世界孤獨癥日口號，讓我們帶您走近孤獨癥群體，了解他們的獨特世界，學會早期識別癥狀，并為家庭提供實用指導，共同架起理解與支持的橋梁。
孤獨癥是什么？
孤獨癥（自閉癥譜系障礙）是一種神經發(fā)育性障礙，核心表現為社交溝通困難和重復刻板行為。他們可能對聲音異常敏感，卻對色彩有驚人的感知力；他們或許不擅表達情感，但能用畫筆描繪內心的宇宙。孤獨癥不是“性格問題”，而是一種需要被科學認知的神經多樣性。我們呼吁社會摒棄“矯正”思維，以“全生涯支持”理念，看見他們的優(yōu)勢與潛能。
早期識別：發(fā)現星星的“信號”
孤獨癥的早期干預至關重要。若孩子2歲以上出現以下表現，建議及時就醫(yī)評估。
*社交互動
缺乏眼神交流，對他人情緒反應淡漠；
很少主動分享興趣（如展示玩具或指向物品）；
難以理解肢體語言或面部表情。
*語言溝通
語言發(fā)育遲緩或異常（如重復特定語句、人稱代詞分不清）；
非語言交流困難（如手勢使用少、表情單一）。
*行為模式
執(zhí)著于固定流程（如必須走固定路線、物品嚴格按自己思維擺放）；
對感官刺激異常敏感（如抗拒某些聲音、觸感或光線）；
興趣狹窄，但對特定事物專注度極高（如所有事件記錄都要用植物大戰(zhàn)僵尸里面的角色用漫畫形式表達）。
溫馨提示：孤獨癥個體差異顯著，部分孩子可能在機械記憶、藝術或細節(jié)觀察方面展現獨特天賦。早發(fā)現、早干預，能為孩子爭取更多發(fā)展機會！
家庭健康指導：護士的暖心建議
作為家長，您是孩子最親密的支持者。以下護理專業(yè)建議，助您與孩子更好相處：
接納與觀察
理解孩子的刻板行為是表達需求的方式，而非“故意搗亂”；
記錄孩子行為規(guī)律（如情緒觸發(fā)點、偏好活動），為干預提供依據。
建立清晰的溝通模式
使用簡單、具體的指令（如“把書放在桌上”而非“收拾一下”）；
結合視覺提示（如圖片、手勢）輔助孩子理解需求。
情緒管理技巧
當孩子情緒爆發(fā)時，保持冷靜，避免強行制止，可引導至安靜環(huán)境緩解；通過運動（如跳繩、拍球）或感官游戲（如玩沙、捏橡皮泥）幫助釋放壓力。
家庭協(xié)作與學習
父母需統(tǒng)一教育理念，避免因規(guī)則不一致造成孩子困惑；
利用日常生活場景創(chuàng)造學習機會（如購物時認識物品、吃飯時練習表達需求）。
尋求專業(yè)支持
定期與醫(yī)生、特教老師溝通，調整干預計劃；
參與家長培訓課程，學習行為管理技巧（如“消退法”應對問題行為）。
社會支持：從包容到賦能
孤獨癥群體的成長需要全社會共同托舉：
學校：提供融合教育支持，鼓勵同伴互助；
社區(qū)：開展公益倡導活動，減少偏見與歧視；
公眾：用善意代替評判，主動了解孤獨癥知識。
每一份理解，都是點亮星空的火種
孤獨癥孩子或許活在自己的星球，但愛與專業(yè)能架起連接的橋梁。若您發(fā)現孩子存在發(fā)育異常跡象，請及時前往醫(yī)院兒童發(fā)育行為科或精神科評估。讓我們攜手行動，用科學認知破除偏見，用溫暖支持守護每一顆獨特星辰！
來源：西安市精神衛(wèi)生中心
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