卡爾?馬克思（1818—1883），誕生于德國萊茵省南部特利爾市一個律師家庭。1835年秋在特利爾中學(xué)畢業(yè)后，先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)法律系學(xué)習(xí)。馬克思很早就致力于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究。1859年發(fā)表了《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》，為詳盡論證剩余價值理論奠定了基礎(chǔ)。1867年，他的不朽名著《資本論》第一卷在漢堡出版。他在這部巨著中闡明了自己經(jīng)濟(jì)理論的主要基石——剩余價值理論，論述了資本主義社會經(jīng)濟(jì)運動規(guī)律，揭示了資本主義社會的內(nèi)部矛盾，論證了資本主義的必然滅亡和共產(chǎn)主義的必然勝利，從而把共產(chǎn)主義學(xué)說置于牢固的科學(xué)基礎(chǔ)上。馬克思是人類歷史上最偉大的革命家、科學(xué)家，全世界無產(chǎn)階級和被剝削被壓迫群眾的偉大導(dǎo)師，科學(xué)社會主義的奠基人。
卡爾?馬克思的父母都是猶太人。父親亨利希?馬克思是律師，是當(dāng)?shù)氐赂咄氐闹耸?，同時也是崇拜盧梭等啟蒙思想家的穩(wěn)健的自由主義者。母親出生在一個荷蘭家庭，她對丈夫和孩子始終懷著溫柔的愛。馬克思是9個孩子中的第三個，父親亨利希曾希望這個智慧過人的三兒子將來繼承自己的職業(yè)。
馬克思的父親、母親和馬克思在一起
馬克思小時候和兄弟姐妹們玩耍，往往以統(tǒng)帥者的身份出現(xiàn)。馬克思的一個妹妹后來回憶道:“我們不敢違背卡爾的命令。作為交換，卡爾會說一些你所喜歡的話。”
亨利希特別關(guān)心自己的兒子卡爾的前途，希望兒子仿效他做一名法學(xué)家。中學(xué)畢業(yè)后，在父親的安排下，卡爾考入了波恩大學(xué)的法律系，那里的學(xué)習(xí)空氣不太濃厚。對此，父親感到不大滿意。第二年，又把馬克思轉(zhuǎn)學(xué)到了柏林大學(xué)。
可是，卡爾不管是在波恩大學(xué)，還是在柏林大學(xué)，都沒有按照父親的意愿一門心思地攻讀法律。而是傾心于詩歌的寫作和哲學(xué)的研究。為了說服父親，取得父親的理解和支持，馬克思婉轉(zhuǎn)地寫信給父親表白自己的選擇：
“我懂得，寫詩只應(yīng)當(dāng)成為一種附帶的事情，我應(yīng)該研究法律，但我想首先在哲學(xué)上試試自己的力量?！?/p>
明眼人一下子就會知道，上面這段話的真正含義是他要學(xué)習(xí)哲學(xué)。
為了能說明自己的志向，卡爾要求提前回到特利爾探親，以便向父親傾吐自己“心中的不安”，感受一下“在父親身邊的溫暖和愛”。但遭到了父親的嚴(yán)厲拒絕。亨利?？紤]再三，只允許卡爾提前十天回家探親。
馬克思終于回到了父親的身邊，向父親詳詳細(xì)細(xì)地講述了自己的學(xué)習(xí)情況和研究方向?？栒f:“我在哲學(xué)家雷馬路斯身上花費了很多的時間和精力。我在閱讀他的《論動物的藝術(shù)本能》一書時，感受到極大的喜悅。這幾年，我又研究了亞里士多德、康德、培根、費爾巴哈等人的著作，寫了許多摘要，同時，也記下了自己的讀后感?？梢哉f，我已經(jīng)一頭扎進(jìn)了哲學(xué)的懷抱之中，深深地被哲學(xué)所迷住了?！焙嗬?cè)頭聽著，追問一句:“我想問你，你為什么要學(xué)哲學(xué)呢？請你告訴我。”
馬克思不假思索地回答道:“爸爸，哲學(xué)是廣闊的海洋，它可以供人們有較大的回旋余地。更重要的是，通過哲學(xué)的研究，我想研究人生，研究社會，研究世界的昨天和明天。這對一個科學(xué)研究者來說，該是最有意義的吧！爸爸，您應(yīng)該支持和尊重我的選擇?！?/p>
聽完兒子的述說，亨利希的臉上流露出了喜悅，他不再堅持自己要兒子當(dāng)一個法學(xué)家的意見了。他高興地對兒子說:“孩子，那么就照你選擇的路走下去吧！不過，我還是要提醒你，要清醒而實際地看待生活，要有真才實學(xué)，充分發(fā)揮自己由大自然母親慷慨賜予的才能。”
在這樣的家庭教育中成長起來的馬克思，對家庭教育自然有著深刻的理解，當(dāng)他身為人父之后，也盡其所能，在革命的同時，盡心盡力地去教導(dǎo)自己的子女。
馬克思很喜歡自己的孩子，孩子們也非常熱愛爸爸。
馬克思和燕妮生過7個孩子，可是，由于生活貧因，后來能夠長大的只有三個女兒：大女兒燕妮、二女兒勞拉、三女兒愛琳娜。
馬克思把孩子看作是“人類的未來”，他對孩子們抱有誠摯的感情和無限的期望。他認(rèn)為：父母不僅要撫養(yǎng)孩子，而且要教育孩子；父母教育孩子，同時也教育了自己，也受到孩子的影響、鼓舞和鞭策。他常說:“孩子們必須教育他們的父母！”
馬克思對待年幼的女兒們像對待大人一樣，從不向她們發(fā)脾氣、下命令，從不擺出威嚴(yán)和驕橫的架子，他決不強(qiáng)迫孩子們?nèi)プ鍪裁词?，而只是勸說他們不要去做什么事。在孩子們看來，馬克思不僅是溫和、寬厚、慈祥的父親，而且是忠實的朋友和親密的伙伴。她們總是非常樂于接受爸爸的勸導(dǎo)。
每逢星期天，馬克思總是放下緊張繁忙的工作，聽孩子們“指揮”。他帶著孩子們出去盡興而愉快地游玩，讓孩子們接受大自然的熏陶，既增長她們的見識，又鍛煉她們的意志和體魄。
一次，恩格斯來到馬克思的家里，見他正在聚精會神伏案工作，便趕忙提醒他說:“喂，你忘了今天是什么日子嗎？”
馬克思一聽，愣了一下，拍了拍腦門，微笑著說:“啊，對了，今天是星期日，星期日應(yīng)該屬于孩子！”
于是，馬克思放下工作，和恩格斯一起，有說有笑，高高興興地領(lǐng)著孩子出去郊游了。
有個星期日，孩子們在山崗上發(fā)現(xiàn)一棵高大的、果實已經(jīng)成熟的毛栗樹。他們要求和爸爸比賽，看誰用石子打下的野毛栗最多。馬克思雖然不是打毛栗的能手，但他還是興致勃勃地參加了這一游戲。用石子和孩子們玩了一會，又找來一根棍子去打，直到大多數(shù)毛栗子掉下來才罷手?；丶衣飞?，他感到胳膊有些酸疼，到了第二天早晨，肌肉疼得更加厲害，右胳膊疼得七八天不能動彈。但是，到了下一個星期天，他照常和孩子們一起戲耍。
馬克思知識豐富、博學(xué)多才，很會講故事。他經(jīng)常給孩子們講各種各樣的迷人動聽的童話，有時還大聲地念精彩、美妙的故事給孩子們聽，像荷馬的作品、《尼伯龍根之歌》、《唐?吉訶德》、《一千零一夜》等，馬克思都曾給孩子們從頭至尾念過幾遍。馬克思還常常給孩子們背誦莎士比亞劇本的許多臺詞，這些詩一樣的精辟生動的語句深深印在孩子們的心里。
馬克思、恩格斯和馬克思的三個女兒-燕妮、愛琳娜和勞拉
有時候，馬克思自己也編一些感人的故事講給孩子們聽。每逢到郊外游玩回來的時候，為了激勵和鼓舞女兒，使她們精神飽滿、情緒高漲、忘掉疲勞，馬克思除了講自編的故事外，還和孩子們一起唱民歌，一支接一支地唱。他還振作精神跟孩子們一起跳舞，女兒們馬上忘記勞累，唱著歌跳著舞，向歸途走去。在歸途上，馬克思常常是按路程決定自己的故事應(yīng)該如何編：路長就把故事拉長，路短就把故事縮短。他一邊走一邊講，繪聲繪色，帶著許多幽默和詩意。孩子們很愿意聽爸爸講一些沒完沒了的故事。
馬克思講故事不只是為了使孩子們得到歡樂，更重要的是啟發(fā)教育孩子們懂得一些生活的道理。有一個時期，一連幾個月，馬克思給孩子們講自己編的一個魔術(shù)家漢斯?勒克爾的故事，故事的梗概是這樣的：
有個勤勞樸實的魔術(shù)家，叫漢斯?勒克爾，他開了一個玩具鋪，里面有各種各樣稀奇古怪的東西：巨人和矮子，皇帝和皇后，師傅和徒弟，還有許許多多飛禽走獸，總之，各色各樣的、精巧玲瓏的玩具應(yīng)有盡有?？墒牵瑵h斯生活窮困，口袋里常常缺錢，老是欠著魔鬼的債，還呀還，怎么也還不清，漢斯不得不把精致美麗的東西一件一件地賣給魔鬼。說來也巧，這些玩具經(jīng)過好多好多奇遇之后，又一件一件陸陸續(xù)續(xù)地回到了漢斯的鋪子里來。
馬克思用這個故事告訴孩子們：事物都是發(fā)展變化的，一切非正義的東西總要被正義的事業(yè)所擊敗，黑暗的勢力總要被光明所代替。他講這個故事時，孩子們都聽得入神。
馬克思很喜歡和女兒們一起做游戲。他認(rèn)為，這不僅使孩子們心情舒暢，愉快活潑，而且也能使她們增添智慧，豐富頭腦。他常常扮作一匹馬，馱著孩子們玩。他的小女兒愛琳娜騎在他的兩個肩膀上，雙手抓住他那濃黑的頭發(fā)。馬克思馱著她，歡騰地奔跑著，逗得小女兒咯咯地笑。
有時，馬克思和女兒們一起玩“海戰(zhàn)”。這是女兒們非常喜愛的游戲。只要聽到爸爸說一聲:“我們來一次海戰(zhàn)，好嗎？”孩子們便高興得抱住他的脖子，笑著，喊著:“我們來打海戰(zhàn)喲，我們來打海戰(zhàn)喲！”
馬克思用舊報紙做小船，做完一艘再做一艘，每一艘外表都不一樣，很快地便做好了一個完整的艦隊。他帶著女兒們到洗澡房裝滿一大木桶水，然后把這些小船放到里面?！敖粦?zhàn)”開始了，這些船互相撞擊。玩上個把小時，把船一艘接一艘地點著火，讓全艦隊在女兒們一片響亮的歡呼聲中化為灰燼。孩子們玩得那樣興奮、激動、痛快，以致她們長大了還一直記得紙船艦隊被火燒毀的情景。
有一次玩“海戰(zhàn)”游戲，馬克思的小女兒愛琳娜被一個航海故事所激動，她告訴爸爸說:“爸爸，我也要當(dāng)個艦長，你看行嗎？”
“當(dāng)然可以！”馬克思微笑著回答說。
“爸爸，我可不可以扮成男孩子，偷偷地租一艘軍艦？”愛琳娜貼近爸爸的耳朵又小聲問道。
聽了女兒的問話，馬克思覺得，小女兒很富有想像力。他為了巧妙地把小女兒浪漫色彩的遐想引向?qū)嶋H，不使她失望，并沒有簡單地否定這個想法，或者輕率地答應(yīng)她，而是悄悄地告訴小女兒:“這自然是可以的。不過，在你的計劃還沒有成熟之前，不要把這件事告訴任何人。”
聰明機(jī)靈的小女兒高興地點了點頭。
當(dāng)孩子們漸漸長大以后，馬克思便經(jīng)常教她們讀一些著名的文學(xué)作品和背一些詩篇。他也經(jīng)常給她們讀一些歷史故事和歷史小說，并認(rèn)真地和她們一起討論這些書籍。
馬克思和女兒們討論一些問題時，總是樂意回答她們的提問。19世紀(jì)60年代，倫敦非常流行一種填寫“自白書”的娛樂活動。這是一種問答書，上面寫著各種各樣的問題，叫人們回答。有一次，馬克思的大女兒燕妮和二女兒勞拉拿了一張“自白書”要爸爸填寫。馬克思想，回答這些問題，既是對女兒們的教育，也是對自己的督促。他對孩子們提出的問題一一作了回答：
您最珍重的品德……………樸素
您的主要特點………………目標(biāo)始終如一
您對幸福的理解……………斗爭
您對不幸的理解……………屈服
您厭惡的缺點………………逢迎
您最不能容忍的缺點………奴顏婢膝
您能原諒的缺點……………輕信
您喜愛的英雄………………斯巴達(dá)克、刻卜勒
您喜愛的詩人………………埃斯庫羅斯、莎士比亞、歌德
您喜愛的散文家……………狄德羅
您喜愛做的事………………啃書本
您喜愛的顏色………………紅色
您喜愛的格言………………人所具有的我都具有
您喜愛的箴言………………懷疑一切
女兒們時時咀嚼回味爸爸這些精辟的警句，來對照、檢查和鞭策自己。
馬克思的家風(fēng)是值得欽佩的。夫妻互敬互愛，同甘共苦；父母熱愛子女，關(guān)心子女，在子女面前不僅是長者，也是朋友，充分尊重孩子的選擇，讓孩子能夠走自己選擇的路。有了這樣民主、和諧、歡樂的家庭氣氛，便是給孩子的健康成長提供了最好的條件。
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