儀隴融媒（記者 張義明）為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，構(gòu)建家校協(xié)同育人機(jī)制。4月8日，金城小學(xué)邀請(qǐng)心理健康教育專家開(kāi)展專題培訓(xùn)，并組織親子互動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)理論指導(dǎo)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的方式，助力留守兒童健康成長(zhǎng)。
在金城小學(xué)的操場(chǎng)上，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、南充市教體局家庭教育講師卿苗以《破解親子教育難題 構(gòu)建有效溝通橋梁》為題，結(jié)合典型案例，用通俗易懂的語(yǔ)言為全校師生及家長(zhǎng)講解心理健康知識(shí)。
專題講座后，學(xué)校開(kāi)展了心理健康“沙龍”和親子趣味游戲活動(dòng)。搭橋過(guò)河、籃球接力、竹桿競(jìng)速、運(yùn)實(shí)心球等游戲讓師生家長(zhǎng)在協(xié)作中增強(qiáng)理解，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲不斷。
學(xué)生家長(zhǎng) 陳美蓉
“今天的活動(dòng)讓我受益匪淺。以后我們會(huì)多創(chuàng)造這樣輕松的氛圍與孩子交流，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。”
金城小學(xué)根據(jù)學(xué)生的身心規(guī)律，搭建兒童展示自我、實(shí)踐成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓參與活動(dòng)的家庭和老師，在相互交流、協(xié)作中增進(jìn)彼此的情感聯(lián)結(jié)。
金城小學(xué)副校長(zhǎng) 周明興
“未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)家校共育工作，通過(guò)共育課堂、主題開(kāi)放日、評(píng)選‘溝通之星’家庭等活動(dòng)，讓科學(xué)的家庭教育理念融入日常，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航?！?/p>
來(lái)源 | 儀隴融媒
熱門(mén)跟貼