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普通一線教師參評(píng)高級(jí)職稱時(shí)有兩個(gè)問題一直困擾著參評(píng)的老師們,一是高級(jí)職稱條件苛刻,名額有限,難度很大,二是在高級(jí)職稱名額本來就很有限的情況下還要跟學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)競(jìng)爭,難度就更大了。

高級(jí)職稱屬于稀有級(jí)別,名額指標(biāo)有限是肯定的,這一點(diǎn)是很難改變的,最多是在原有比例之上稍加提高而已,但這對(duì)于符合高級(jí)職稱條件的數(shù)量眾多的老師們來說也是杯水車薪,因而老師們都呼吁在參評(píng)高級(jí)職稱時(shí)要將一線教師和行政領(lǐng)導(dǎo)分開。

雖然中小學(xué)教師參評(píng)的職稱系列有著專技崗和管理崗之分,但絕大多數(shù)中小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)在行政級(jí)別上還達(dá)不到真正管理崗的要求,而且現(xiàn)實(shí)中也是絕大多數(shù)中小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)都是通過專技崗跟普通一線教師同臺(tái)競(jìng)爭參評(píng)高級(jí)職稱。

盡管很多地方都規(guī)定通過專技崗參評(píng)高級(jí)職稱的行政領(lǐng)導(dǎo)比例不超過30%,但那也是占用了原本就很有限的高級(jí)職稱名額,而且行政領(lǐng)導(dǎo)在資本或資源等方面就遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比普通一線教師占有更大的優(yōu)勢(shì),尤其是在高級(jí)職稱評(píng)審所必須具備的硬件方面優(yōu)勢(shì)更明顯。

現(xiàn)在這樣的情況應(yīng)該說有了改變,有不少地方已經(jīng)或正在或?qū)⒁凑?018年1月頒布的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中明確提出的“推行中小學(xué)校長職級(jí)制改革”的要求進(jìn)行中小學(xué)校長職級(jí)制改革,將行政領(lǐng)導(dǎo)干部與專業(yè)技術(shù)崗分開進(jìn)行崗位評(píng)聘。

中小學(xué)校長和副校長不再與普通一線教師爭評(píng)職稱,而是獨(dú)立執(zhí)行有著特定的職級(jí)設(shè)置和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以及職級(jí)津貼或獎(jiǎng)勵(lì)的職級(jí)制,這讓普通一線教師一直以來所呼吁的要將一線教師和行政領(lǐng)導(dǎo)分開變成了現(xiàn)實(shí),中小學(xué)校長職級(jí)制改革會(huì)緩解普通一線教師參評(píng)高級(jí)職稱的競(jìng)爭壓力。

除了中小學(xué)校長職級(jí)制改革中的校長選聘制度、任期規(guī)定以及職級(jí)分檔等之外,校長職級(jí)制改革中的薪酬待遇也同樣受到了老師們和校長們的廣泛關(guān)注。有些地方將按照校長不同職級(jí)等次以校長本人每月應(yīng)發(fā)工資總額為發(fā)放基數(shù)的10%—50%的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放職級(jí)薪酬,職級(jí)薪酬分為基礎(chǔ)性職級(jí)薪酬和獎(jiǎng)勵(lì)性職級(jí)薪酬。

基礎(chǔ)性職級(jí)薪酬占70%,隨工資按月統(tǒng)發(fā),獎(jiǎng)勵(lì)性職級(jí)薪酬占30%,由財(cái)政部門每年發(fā)放一次,所需經(jīng)費(fèi)納入市、縣級(jí)財(cái)政預(yù)算。職級(jí)薪酬待遇以校長本人每月應(yīng)發(fā)工資總額為發(fā)放基數(shù)的10%—50%的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,那老師們想知道的是校長職級(jí)制改革中的薪酬待遇是否與職稱崗位工資有著直接的關(guān)聯(lián)?

對(duì)于老師們的這個(gè)疑問,答案自然是肯定的,尤其是那些沒有將行政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理崗位與專業(yè)技術(shù)崗位分開進(jìn)行崗位評(píng)聘的地方更是如此,而按照現(xiàn)有的實(shí)際情況來看,校長在職稱評(píng)聘中占有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),往往會(huì)比普通一線教師更容易評(píng)聘上高一級(jí)職稱并享受到較高標(biāo)準(zhǔn)的職稱崗位工資。

這樣一來,校長本人每月應(yīng)發(fā)工資總額自然包含了校長本人的職稱崗位工資,校長職級(jí)制改革的薪酬待遇又是以校長本人每月應(yīng)發(fā)工資總額為發(fā)放基數(shù)的10%—50%的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放,這在老師們看來無疑是進(jìn)一步提高了校長的工資待遇,讓普通一線教師的工資待遇與校長的工資待遇的差距越拉越大了。但不管怎樣,改革也是必須的,只要能取得預(yù)期效果就行。