前幾天，我在院子里和幾個(gè)寶媽閑聊，一位寶媽嘆著氣跟我說(shuō)：“我兒子寫作業(yè)一遇到難題就喊媽，連削鉛筆都要幫忙！”
另外一位寶媽附和：“我家女兒也是，8歲了，自己洗澡都洗不干凈，還要我?guī)兔Γ ?/p>
我正要說(shuō)什么，住我家樓上的10歲男孩浩宇就下來(lái)了，他興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我終于把咱家的洗衣機(jī)修好了，媽媽，你趕緊回家看看吧！”
后來(lái)，大家上去一看，還真給修好了。
問(wèn)了浩宇怎么修好的，他說(shuō)“看視頻自學(xué)，一個(gè)個(gè)問(wèn)題排查，然后去嘗試，就修好啦”，真是后生可畏呀，我們紛紛向他媽媽投去了羨慕的目光。
這孩子會(huì)自己動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題，而且還鍥而不舍，相信他長(zhǎng)大后肯定不會(huì)混得差的。
為什么有的孩子越混越差，人生沒有目標(biāo)，事業(yè)也沒有起色，而有的孩子卻越混越好、有大出息呢？其實(shí)從孩子小學(xué)時(shí)的一些特點(diǎn)，就能看出來(lái)。
那些長(zhǎng)大后越混越好的孩子，從小學(xué)開始就有3個(gè)共通點(diǎn)，而且這些特點(diǎn)不是天生的，而是后天可以習(xí)得的，快看你家孩子在其中嗎？
第一個(gè)特點(diǎn)
獨(dú)立自主，會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題
有的孩子遇到一點(diǎn)小麻煩，就想讓父母幫忙解決，絲毫沒有獨(dú)立意識(shí)，即使長(zhǎng)大后，也可能會(huì)過(guò)分依賴父母。
“媽寶男”“媽寶女”如何能在事業(yè)上取得突破呢？顯然是不可能的。
但那些從小就獨(dú)立的孩子，他們遇到問(wèn)題，首先會(huì)想辦法自己嘗試去解決，實(shí)在不行，他們會(huì)運(yùn)用各種資源來(lái)解決問(wèn)題，反正這個(gè)過(guò)程中，他們有動(dòng)腦筋思考。
就像上文中浩宇修洗衣機(jī)一樣，他主動(dòng)向媽媽認(rèn)領(lǐng)這個(gè)任務(wù)，然后看視頻學(xué)習(xí)，再一步步排查問(wèn)題，最后成功修好。
這背后是他解決問(wèn)題的思維方式，先把大問(wèn)題拆成小問(wèn)題，然后一步步解決，這其實(shí)是做成所有事情一個(gè)非常有效的方法。
那如果咱們孩子現(xiàn)在一點(diǎn)都不獨(dú)立，總想找父母幫忙，咋辦呢？
1、不當(dāng)指揮，當(dāng)顧問(wèn)。
孩子遇到問(wèn)題，太常見了，如果孩子找咱們幫忙，最好先別著急說(shuō)出解決方案，要引導(dǎo)孩子自己找到問(wèn)題的答案。
比如孩子拼樂(lè)高的時(shí)候，拼了很久，就是拼不出來(lái)，我們可以先用3個(gè)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)：“你覺得哪里出問(wèn)題了”“你試過(guò)了哪些方法”“需要我如何幫忙”，這樣孩子會(huì)自己去思考解決辦法，我們成了副手，或者顧問(wèn)。
“授人以魚不如授人以漁”，教會(huì)孩子思考的過(guò)程，慢慢鍛煉他自主解決問(wèn)題的能力，將來(lái)孩子肯定能越混越好。
2、要允許孩子犯錯(cuò)。
大人都容易犯錯(cuò)，更何況是孩子呢？我們要給孩子一些試錯(cuò)的空間，即使他做錯(cuò)了也別批評(píng)，要多鼓勵(lì)孩子。
平時(shí)給孩子一些小事的自主權(quán)，比如整理房間、采購(gòu)家庭所需物品、澆花、做旅游攻略等，盡量放手，即使孩子做得不好，也別急著糾正。
慢慢地，孩子會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)得更快，做得越來(lái)越好，將來(lái)也更容易成功。
第二個(gè)特征
內(nèi)驅(qū)力強(qiáng)，學(xué)習(xí)、做事都不用催
我們可以看看那些成功人士，個(gè)個(gè)都是內(nèi)驅(qū)力非常強(qiáng)的人，比如《哪吒2》的導(dǎo)演餃子，他非常清楚自己想要做什么，由醫(yī)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)動(dòng)畫界，他自學(xué)3年就做到了，而且還做出了史無(wú)前例的成績(jī)，這背后肯定是有很強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力的，要不然他根本做不到。
還有張一鳴、馬斯克等名人，都是如此，擁有超強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力，才是孩子未來(lái)發(fā)展的核心能力。
咱們與其讓孩子使勁刷題、補(bǔ)課，不如培養(yǎng)他們的內(nèi)驅(qū)力，讓他們找到一個(gè)偉大的理想而奮斗，那想成功就容易多了。
如何培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力？
1、允許孩子提問(wèn)，并做自己感興趣的事
孩子對(duì)學(xué)習(xí)之外的事情感興趣，其實(shí)是一件好事，證明他們有強(qiáng)烈的好奇心，未來(lái)可期。
當(dāng)孩子有十萬(wàn)個(gè)為什么的時(shí)候，我們要有耐心，帶著孩子一起找答案，然后鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持自己喜歡做的事。
比如浩宇就喜歡拆東西、修東西，他媽媽全力支持，家里很多東西都是浩宇的實(shí)驗(yàn)品，最后他才能把洗衣機(jī)修好啦。
2、引導(dǎo)孩子設(shè)立“跳一跳夠得著”的目標(biāo)
理想可以偉大，但目標(biāo)要知道拆分，得有階段性的目標(biāo)，可以引導(dǎo)孩子設(shè)立每天的目標(biāo)。
比如孩子想當(dāng)外交官，每天要完成多少單詞背誦，要練習(xí)口語(yǔ)多久，都得提前設(shè)定好目標(biāo)，而且要是努力一下就可以達(dá)成的目標(biāo)。
3、全家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步
家長(zhǎng)少刷手機(jī)，多看書、學(xué)技能，那孩子看到父母在學(xué)習(xí)，也會(huì)覺得“學(xué)習(xí)是生活的一部分”，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力啦。
第三個(gè)特點(diǎn)
不害怕失敗，越挫越勇
像浩宇修洗衣機(jī)的時(shí)候，肯定遇到過(guò)很多次失敗，但他沒有放棄，這種抗挫折的韌性，是孩子未來(lái)面對(duì)困難的“鎧甲”，很寶貴的呢。
而有些孩子考試沒考好就哭，比賽輸了就不想?yún)⒓?，這是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)歷過(guò)“失?。瓐?jiān)持－成功”的過(guò)程。
另外，孩子很脆弱，可能是家長(zhǎng)管得太多了，讓孩子沒有鍛煉的機(jī)會(huì)。
如何培養(yǎng)孩子抗挫力？
①把失敗變成挑戰(zhàn)
孩子考試沒考好，別罵他，可以說(shuō)：“這次沒考好，說(shuō)明我們還有進(jìn)步的空間”，然后引導(dǎo)他自己分析錯(cuò)題，然后制定逆襲計(jì)劃。
②從“小勝利”中積累自信
讓孩子做一些有挑戰(zhàn)性的小事，比如自己系鞋帶、拼拼圖，每次成功后，告訴他：“你看，你堅(jiān)持就能做到了！”
當(dāng)然咱們還可以當(dāng)孩子的情緒小樹洞，接納孩子各種負(fù)面情緒，幫孩子慢慢地培養(yǎng)抗挫力。
教育就像種樹，小學(xué)階段正是孩子扎根的時(shí)候。
那些長(zhǎng)大后能獨(dú)當(dāng)一面的孩子，都是在童年時(shí)期培養(yǎng)了自主解決問(wèn)題、主動(dòng)學(xué)習(xí)、不怕失敗的能力。這些能力不是天生的，而是家長(zhǎng)一步步培養(yǎng)出來(lái)的。
愿我們都能成為孩子的“成長(zhǎng)教練”，讓他們?cè)谖磥?lái)的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
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