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一、濱州市無棣縣依托“館校合作”打通社會育人新陣地

3月，濱州市無棣縣組織學(xué)生前往星湖科技館參觀，開啟了一場充滿驚喜與收獲的科技探索之旅。

濱州市無棣縣碣石山鎮(zhèn)中學(xué)組織七八年級270余名學(xué)生開展了一場別開生面的社會研學(xué)活動，將課堂搬出校園，讓學(xué)生在實踐中探索，在體驗中成長。學(xué)生們先后走進無棣水灣鑫嘉源、惠民縣武定府衙，觀察和記錄生物多樣性，深刻體會和認(rèn)識大自然；尋跡渤海戰(zhàn)役舊址，了解渤海戰(zhàn)役，體會革命先輩的艱辛與付出，培養(yǎng)家國情懷和社會責(zé)任感，樹立正確的價值觀和人生觀。

二、濱州市棣豐街道、信陽鎮(zhèn)、碣石山鎮(zhèn)、小泊頭鎮(zhèn)、海豐街道開展“反恐防暴應(yīng)急演練”“醫(yī)教共促”“警校同步”“法治宣講”等活動

3月21日下午，濱州市無棣縣實驗學(xué)校聯(lián)合棣豐街道派出所開展了一場反恐防暴應(yīng)急演練。演練模擬了“暴恐分子”強行闖入校園的場景。學(xué)校安保人員發(fā)現(xiàn)后，第一時間拉響警報，并持防暴器械與“暴恐分子”周旋。與此同時，教師迅速組織學(xué)生疏散到安全區(qū)域，鎖好門窗。棣豐街道派出所接警后，火速趕到現(xiàn)場，與學(xué)校安保協(xié)同作戰(zhàn)，成功制服“暴恐分子”。

3月份，濱州市信陽鎮(zhèn)中學(xué)與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合開展“醫(yī)教共促”活動，組織健康知識講座2場，覆蓋學(xué)生1000余人，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀念。信陽鎮(zhèn)中學(xué)與鎮(zhèn)派出所聯(lián)動，進行“警校同步”安全教育活動，開展校園安全演練1次，增強了師生的安全防范意識與自我保護能力。此外，濱州市信陽鎮(zhèn)中學(xué)還積極發(fā)動社區(qū)力量，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動1次，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3月14、17日，濱州市碣石山鎮(zhèn)、小泊頭鎮(zhèn)派出所派出普法團隊精干力量，分別走進碣石山鎮(zhèn)小學(xué)、小泊頭鎮(zhèn)小學(xué)，通過精心策劃教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新設(shè)計活動形式，給學(xué)生帶來了一堂貼合實際、興趣盎然的精準(zhǔn)靶向普法課。3月13日，濱州市海豐街道中心小學(xué)法治副校長為全校師生帶來了一場別開生面的法治宣講活動。告誡大家要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，將所學(xué)知識運用到實際生活中，時刻保持安全意識。

三、濱州市無棣縣第一初級中學(xué)：凝聚家校合力，舉辦學(xué)校食堂家長開放日活動

3月26日，濱州市無棣縣第一初級中學(xué)組織召開學(xué)校食堂工作現(xiàn)場辦公會暨學(xué)校食堂家長開放日活動，旨在加強學(xué)校食堂管理，提升餐飲服務(wù)質(zhì)量，增進家長對學(xué)校食堂工作的了解與監(jiān)督，共同為學(xué)生打造安全、健康的飲食環(huán)境?；顒蝇F(xiàn)場，學(xué)校設(shè)置了食品安全意見箱，并公布了投訴電話（0543-7056652），方便家長們隨時反饋問題。這一舉措充分體現(xiàn)了學(xué)校主動接受監(jiān)督的決心，也為家校溝通搭建了更加便捷的橋梁。此次食堂工作現(xiàn)場辦公會暨學(xué)校食堂家長開放日活動，是無棣縣第一初級中學(xué)加強家校合作、提升食堂管理水平的一次積極嘗試。通過實地參觀和深入交流，家長們對學(xué)校食堂的工作有了更直觀、更全面的認(rèn)識，紛紛對學(xué)校食堂的工作給予了高度評價。同時，家長們也表示會繼續(xù)關(guān)注學(xué)校食堂的發(fā)展，積極參與到學(xué)校的管理中來，與學(xué)校攜手共進，為孩子們的健康成長保駕護航。

四、濱州市沾化區(qū)第二實驗學(xué)校打造“心育護航，協(xié)同成長”心理健康教育模式實踐

濱州市沾化區(qū)第二實驗學(xué)校開設(shè)“智慧父母成長營”，每月1次線上直播課（如《如何與青春期孩子有效溝通》）、每學(xué)期2次線下工作坊，覆蓋90%以上家庭；建立“家校心語信箱”，心理教師定期解答家長困惑，累計回復(fù)信件200余封；聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)實施“童心守護”計劃，為32名留守兒童、單親家庭學(xué)生配備“愛心媽媽”，開展每周一次心理陪伴活動。與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心共建“心理驛站”，醫(yī)生每月進校開展減壓講座，提供專業(yè)咨詢。開展“心理健康文化節(jié)”，學(xué)生設(shè)計心理漫畫、家長編排心理情景劇、社區(qū)志愿者組織戶外拓展活動，形成“校-家-社”協(xié)同參與的品牌項目。