4月18日，特級(jí)教師、正高級(jí)教師、國(guó)家督學(xué)、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，重慶市謝家灣教育集團(tuán)黨委書記、總校長(zhǎng)劉希婭蒞臨廣元市特殊教育學(xué)校指導(dǎo)工作。
劉希婭書記在宮高強(qiáng)書記、李艷校長(zhǎng)及全體中層干部的陪同下，依次參觀了學(xué)校的食堂、學(xué)生公寓、陶藝室、烘焙室以及康復(fù)訓(xùn)練室和職業(yè)教育訓(xùn)練室等。參觀過程中，希婭書記與教師、學(xué)生進(jìn)行了親切的交流，并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和特色發(fā)展成果給予了高度評(píng)價(jià)。她指出，優(yōu)越的硬件設(shè)施與溫馨的教學(xué)環(huán)境，為特殊學(xué)生搭建了優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)的平臺(tái)。特別是在康復(fù)教育與職業(yè)教育領(lǐng)域，學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐成效顯著。
參觀結(jié)束后，希婭書記與教師團(tuán)隊(duì)就學(xué)校的五心課程體系以及孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域展開了深入的討論。她強(qiáng)調(diào)，課程建設(shè)方面應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)課程內(nèi)容與社會(huì)生活的緊密聯(lián)系，開發(fā)更多貼近學(xué)生生活、富有情境的教學(xué)模塊。此外，在孤獨(dú)癥康復(fù)方面，希婭書記建議學(xué)校針對(duì)孤獨(dú)癥學(xué)生越來越多的情況，整合醫(yī)院、殘聯(lián)、心理康復(fù)師等資源，加大對(duì)孤獨(dú)癥群體的研究，構(gòu)建一個(gè)“家校社”三方協(xié)同的康復(fù)體系，并引入多感官訓(xùn)練、人工智能等前沿技術(shù)，提高孤獨(dú)癥康復(fù)干預(yù)的精確度和實(shí)際效果，同時(shí)，開展孤獨(dú)癥群體的融合教育，為他們?nèi)谌肷鐣?huì)奠定基礎(chǔ)。
此次交流為廣元市特殊教育學(xué)校帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，學(xué)校將充分吸收專家建議，持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)質(zhì)量，助力特殊學(xué)生向陽(yáng)生長(zhǎng)，享受專業(yè)而優(yōu)質(zhì)的教育。
文字｜林澤毅
圖片｜林澤毅
編輯｜林澤毅
一審一校｜屈明英
二審二校｜楊渝虹
三審三校｜李 艷
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