為進一步落實新課標理念，深化小學英語閱讀教學研究，探索閱讀的有效教學模式，提升學生的英語閱讀素養(yǎng)與思維能力，4月24日下午，合肥市倫先小學開展了“聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建高效閱讀課堂”教學研討活動。新站高新區(qū)小學英語名師工作室主持人王娛及倫先小學英語組教師參加了此次活動。
活動伊始，倫先小學張玉老師帶領(lǐng)五年級孩子們走進美麗的四季之旅。她執(zhí)教的是《Unit 2 My favourite season》Part B Read and write.張老師巧妙地將季節(jié)的主題拓展到實踐活動中。從認識四季，到討論自己最愛的季節(jié)，再到探尋季節(jié)文化，如寫詩，欣賞跟季節(jié)相關(guān)的故事等，引導(dǎo)學生從不同的角度去解讀四季，跳出英語學科思維，融合了美術(shù)、語文、地理等學科，在基于英語語言學習的基礎(chǔ)上，擴大英語主題學習的廣度和深度。
緊接著由倫先小學丁艷紅老師和六年級的孩子們帶來《Unit 4 What does he do？》Part B Read and write。丁老師圍繞著How to choose our job？展開本節(jié)課。丁老師結(jié)合國家中小學智慧教育平臺的雙師課堂，從自身職業(yè)選擇講起，引出影響職業(yè)選擇的因素。進而通過了解Hu Bin、Sarah和 Robin三人的愛好、能力、夢想職業(yè)和工作地點等方面，從而給出相關(guān)的職業(yè)選擇建議。在學習語言的過程中，學生也逐漸意識到每一項職業(yè)的重要性，體會到每一項職業(yè)的幸福感，體會到興趣、愛好和后天努力與職業(yè)之間的關(guān)系。整節(jié)課中，丁老師循序漸進地引導(dǎo)學生們思考職業(yè)選擇，感受職業(yè)價值，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀，構(gòu)思自己職業(yè)夢想并初步規(guī)劃未來職業(yè)。
評課時，各位老師給予這兩節(jié)課高度評價，兩位老師從教學活動設(shè)計、跨學科融合、學生參與實效等方面，踐行了新課標的育人理念。
活動最后，工作室主持人王娛做出總結(jié),她強調(diào)了教師學習新課標的重要性，同時希望老師們多讀書，多學習，加強基本功練習，積極教研，拓寬視野，提升教育理念。
通過本次活動，老師們對如何上好一節(jié)閱讀課有了更清晰直觀的認識。在新課標的引領(lǐng)下，相信每一位教師都將積極學習、勇于探索，打造高效英語課堂。
陳靜霞 何亮
熱門跟貼