之前刷到一條新聞，一個(gè)14歲的男孩整天沉迷手機(jī)，媽媽多次勸導(dǎo)也沒用，就把手機(jī)沒收了。
沒想到，男孩因此大發(fā)脾氣，嘴里不停地辱罵著，還對(duì)著媽媽大打出手。
父母辛苦養(yǎng)大的孩子，卻朝著媽媽揮起了拳頭，實(shí)在是可悲又可憐。
經(jīng)常聽到很多父母吐槽：現(xiàn)在的孩子罵不得，說不得，稍不順?biāo)囊?，就?huì)大發(fā)雷霆。
就是因?yàn)楹⒆有r(shí)候犯錯(cuò)，父母舍不得罵、舍不得打，這才導(dǎo)致孩子脾氣越來越大，愈發(fā)蹬鼻子上臉。
為什么孩子越來越難管？小時(shí)候打少了！
就像心理學(xué)家說的：孩子的問題往往是大人造成的，孩子的每種行為或心理問題，一定和父母的教育方式有關(guān)系。
我的一個(gè)心理咨詢師朋友，他告訴我：孩子是可以打，但是不能帶著情緒打。
要讓孩子知道，自己是因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤挨打，而不是因?yàn)楦改干鷼獍ご颉?/p>
打之前，需要告訴孩子挨打的原因，說的時(shí)候語氣要嚴(yán)肅而平靜。
我們要傳遞孩子一種態(tài)度：懲罰你，不是因?yàn)楦改盖榫w失控，拿你泄氣，而因?yàn)槟惚旧碜鲥e(cuò)了事情 ，要讓你長記性，不再犯錯(cuò)。
打孩子，要從小開始
打孩子，要從小開始，尤其是違反了原則性，必須打。
我閨女上幼兒園的時(shí)候，跟同學(xué)了一句：SB。
她不知道什么意思，不覺得新鮮好玩，天天說。我提醒了她兩次沒效果，第三次等她跟同學(xué)耍完了，回家進(jìn)門就打手板。
打完了給她說為啥挨打，并且告訴她，再聽到說挨打加倍。
立竿見影，再也沒說過了。
原則性問題或者孩子屢教不改，說服無用的時(shí)候，打孩子不再是一種不可取的方式了。
我以前覺得孩子不能打，得好好說才行，其實(shí)，好好說，孩子在挑戰(zhàn)你的底線，置若罔聞的。
有必要的時(shí)候，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，父母就要出手糾正了。
媽媽打的不是你這個(gè)人，而是你做的這件事。雖然你做錯(cuò)了事，我打了你，但媽媽我永遠(yuǎn)愛你。
沒有規(guī)矩不成方圓！
都說：養(yǎng)不教，父之過！
打與不打，都是教育的手段，而不是目的。
孩子還未長大成人，他們不理解世俗的法律道德和處世良俗，很多時(shí)候他們并不知道這么做，是違反法律和道德的，就是小動(dòng)物。
教育，就是把小動(dòng)物訓(xùn)練成人，“打”就是最容易讓小家伙們記住的方式。
把“疼”和“錯(cuò)誤”關(guān)聯(lián)起來，記錄到他們的腦子里。
每次想做同樣壞事的時(shí)候，就會(huì)想到疼，錯(cuò)誤是要付出代價(jià)的。
這就是，“打”所帶來的教育目的。
當(dāng)然了，各位爸爸媽媽們，打孩子的時(shí)候也要注意分寸，不要為了打或者出氣而打，一定是孩子是需要吃點(diǎn)苦才打！
有選擇的打，打孩子不是目的，是糾正孩子嚴(yán)重錯(cuò)誤的手段。
孩子越小的時(shí)候打，越有效果，大了懂道理了，就不能再打了。
該管的年齡不管，到了想管的年齡，已經(jīng)遲了。
教育孩子，一定要讓他們知敬畏，守規(guī)矩，這樣孩子才能得到真正的成長。
這樣，我們的孩子才能保持謙遜，勤于探索，才能知道人要有畏懼，對(duì)自己有所約束。
真正的敬畏，絕不是單純的“懼怕”。而建立規(guī)則感和能力感，培養(yǎng)同理心，這是建立在一種健康人格基礎(chǔ)上的，最美好的崇高感情。
希望咱們的孩子都能擁有。
這5個(gè)部位是孩子“生命線”，再生氣也別打
我不阻止你打孩子，但這5個(gè)部位是孩子“生命線”，再生氣也別打。
擰耳朵
記得小時(shí)候被我媽擰過一次耳朵，那種火辣辣的的痛，現(xiàn)在還記憶猶新。
擰耳朵力度過大，很容易導(dǎo)致孩子的外耳廓拉傷、取軟骨損傷。
打腦袋
像打孩子后腦勺、打太陽穴、打耳光，也是統(tǒng)統(tǒng)不可取，力度沒控制好，很容易把孩子打傷。
還有，孩子的頭部功能還未完全發(fā)育好，受到外力擊打，重則可能會(huì)危及孩子生命！
打屁股
很多父母以為孩子的屁股打不壞，必須得替“屁股”這個(gè)部位說兩句，它肉多，但也不是被揍的理由。
屁股的肌肉豐富，擊打過度，會(huì)導(dǎo)致皮膚軟組織挫傷。
輕打幾下，問題不大，仗著屁股肉多下手重，孩子再結(jié)實(shí)的屁股，也禁不住打。
打背部
可不要以為孩子的背部是鐵板一塊，這里分布著脊神經(jīng)，也是孩子體力和智力發(fā)育的重要神經(jīng)系統(tǒng)。
如果用力拍打孩子的后背，很有可能會(huì)造成脊椎損傷。
拖拽胳膊、腿
尤其是孩子的胳膊，孩子年齡還小，關(guān)節(jié)還未發(fā)育完善，要是使勁拖拽孩子的胳膊，嚴(yán)重的話會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)脫位、甚至還會(huì)習(xí)慣性脫臼。
打，主要是讓孩子有警醒，否則就會(huì)滋生更多的熊孩子。
不過給要看孩子的具體情況，有些孩子說一下就記住了，就改了，那打就多余了。
打不是目的，更不是發(fā)泄的途徑，一切教育手段，最終都是為了孩子能夠改掉壞習(xí)慣，避免重復(fù)犯錯(cuò)誤。
“打孩子”更多的一種戰(zhàn)略威懾，讓孩子對(duì)父母抱有敬畏，就已經(jīng)達(dá)到目的了。
趨易避難，追求享樂，不受約束是每個(gè)孩子的天性。
而父母對(duì)孩子百依百順，允許孩子隨意釋放天性，這便是悲劇的開始。
為人父母，一定要孩子有所怕，有所敬畏，這樣他們才能走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
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