關(guān)于抑郁癥，這些數(shù)字是不能被忽略的：
《中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告（2021~2022）》，我國有14.8%的青少年存在抑郁風(fēng)險(xiǎn)?！?023年中國精神心理健康》藍(lán)皮書進(jìn)而指出，高中生抑郁檢出率超40%，初中生檢出率超30%，而小學(xué)生的檢出率超10%。《2024兒童青少年抑郁治療與康復(fù)痛點(diǎn)調(diào)研報(bào)告》指出，被診斷為情緒障礙的子樣本中，首次確診的平均年齡為13.41歲。
抑郁癥最嚴(yán)重的后果是導(dǎo)致自殺。一項(xiàng)對11-18歲群體的調(diào)查顯示，23.5%青少年存在自殺觀念，2.6%有過自殺未遂，其中33.3%為多次嘗試。急診數(shù)據(jù)顯示，未成年人自殺或自傷行為的中位年齡僅13.5歲，常見方式包括吞服藥物和利器自傷。
探究兒童青少年抑郁現(xiàn)狀的原因，可以從先天特質(zhì)和后天環(huán)境兩個(gè)方面來分析。
后天環(huán)境被討論得更多，也更引人注意。比如學(xué)業(yè)壓力及學(xué)校環(huán)境壓力，社會(huì)及網(wǎng)絡(luò)影響（如對”瘦即是美”的過渡宣傳，網(wǎng)絡(luò)暴力等），家庭功能缺失及父母教養(yǎng)方式不當(dāng)，重大創(chuàng)傷，比如親人過世、遭遇校園霸凌、性侵等事件。
先天特質(zhì)先看生物學(xué)原因。首先是遺傳與神經(jīng)遞質(zhì)失衡，家族中有抑郁癥病史的兒童患病風(fēng)險(xiǎn)顯著增高，遺傳因素可能影響神經(jīng)遞質(zhì)（如5-羥色胺、多巴胺）的分泌或功能，導(dǎo)致情緒調(diào)節(jié)異常。其次，激素與發(fā)育異常，青春期激素波動(dòng)（如甲狀腺激素異常）可能引發(fā)情緒波動(dòng)，而大腦前額葉等區(qū)域的發(fā)育不完善，也可能導(dǎo)致情緒控制能力較弱。最后，諸如注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）、焦慮癥、自閉癥譜系障礙等疾病常與抑郁癥共病，加重心理負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致抑郁。
先天因素還要看先天的人格特質(zhì)，比如那些先天具有悲觀、焦慮情結(jié)的，習(xí)慣自我歸因的、內(nèi)耗大的、抗壓能力不足的人更容易罹患抑郁。
需要注意的是先天特性和后天環(huán)境之間、主客觀因素之間有非常強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，它們之間相互作用從而形成惡性循環(huán)，可能給孩子們帶來災(zāi)難性后果。
如果能一眼識(shí)別出先天有罹患抑郁癥高風(fēng)險(xiǎn)的孩子，問題會(huì)不會(huì)變得容易解決一些？至少，家長在從小的養(yǎng)育過程中，能有針對性地關(guān)注、調(diào)整和預(yù)防，孩子將會(huì)受益終身。
那么，什么樣的孩子更容易得抑郁癥？即便不跟孩子交流，也能判斷出來，方法就是命理分析。
從五行的角度分析，日元為癸水、己土、丁火的人，如果在四柱配合不佳的情況下，相對其他五個(gè)天干，更容易抑郁走極端。這是由天干的特性所導(dǎo)致的，比如癸水至弱至陰，如果生于寒冬臘月，又沒有火調(diào)候暖局，會(huì)非常容易憂愁郁結(jié)于心，從而導(dǎo)致抑郁。
如果命局中火五行太旺，則性情狂躁，容易燥郁。而命局過于寒濕之人，性格上容易走極端，不喜歡與人交流，嗜好獨(dú)處，沉浸于自己的世界，有抑郁的傾向。此外，五行有生有克，生克之間流通的是生命的能量。如果命局能量流通不暢，比如只生不泄，或只泄不生，或流通受阻，都非常容易出現(xiàn)精神障礙，包括抑郁。
如果命局中，日元太弱，又逢殺旺無制，這種人先天在性格上多為內(nèi)向沉悶、自卑膽怯、敏感壓抑、脆弱悲觀，在生活中又容易遭遇困難、曲折，所以也非常容易抑郁。
除了命理原局，歲運(yùn)組合的作用也會(huì)容易引發(fā)抑郁，這也是為什么不少孩子的抑郁癥狀是短暫的，突然得了抑郁，又突然好了。有些孩子則是反復(fù)的，特定的年份有，其他年份又沒有。
比如原命局梟印旺，歲運(yùn)食神入局，形成梟印奪食的局面，因?yàn)槭成翊砣说穆斆鞑胖?，才能受到克制就有生不逢時(shí)、無用武之地的無力感，屢屢遭受打壓、排擠、受阻、有志不展之后，就容易情緒低落、自我否定而患上抑郁癥。
從命理判斷抑郁，遠(yuǎn)不止以上羅列的幾種情形，同樣，以上的命局組合也不一定都導(dǎo)向抑郁。每個(gè)命局都不一樣，需要非常仔細(xì)地研究才能做出合理的判斷，當(dāng)然也能給出合適的解決方案。
如果你想了解你的孩子是否有”抑郁先天風(fēng)險(xiǎn)”，可以試試進(jìn)行專業(yè)的命理分析。
作者簡介：
張晶晶，“張老師人格實(shí)驗(yàn)室”負(fù)責(zé)人，畢業(yè)于北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷。分析心理學(xué)專家、象數(shù)易學(xué)專家、命理專家，易學(xué)與心理學(xué)結(jié)合領(lǐng)域的拓荒者，咨詢案例3000+。在青少年人格發(fā)展、教育規(guī)劃、親子關(guān)系、情感發(fā)展領(lǐng)域，經(jīng)驗(yàn)豐富。致力于為每一位有緣人做一份人格發(fā)展報(bào)告。微信：nikelovesmile，加微信時(shí)，請說明來意，謝謝！
熱門跟貼